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1、主编：曾召华彳卷首语让我们在师德学习中得到升华，在行动中得到感 悟，在感悟的阳光下携手向前，共同期待着我们的学 习贯穿于我们的教育教学活动过程，不断走向辉煌。 相信通过参加学习，澎湃的是激情，涌动的是理想， 付出的是辛苦，发展的是修养，是智慧，是艺术，收 获的是一颗颗灵动的生命！龙川县2012年中小学教师师德教育专题培训的时间为：2012年4月25日一5月14日。具体进度安排如下表:课程名称学习时间布置作业时间截止提交时间爱岗敬业是师德修养的出发点4月25日一30日4月26日5月3日关爱学生是师德修养的灵魂5月1日一6日5月1日5月8日为人师表是师德修养的关键5月7日一12日5月7日5月13日
2、查漏补缺5月13日一14日注：每次作业请在截止提父时间之前提父，过期提父无效。培训期间，所有的课程都在开放的平台上，为了更好的把握培训质量，保证培训有序进行，请各位学员按照上面的学习进度安排进行学习。姓名学习时间姓名学习时间姓名学习时间陈虹497黄旭平:408叶邓平446邓富强369黄雪芬592叶小丽571邓永青197黄燕芬715叶志康408黄金文101黄志雄1369袁云彩342黄康679黄志勇481曾辉183黄丽红475黄周强177曾锦锋418黄强581连小文136曾秋军152黄素芬321梁敏丽726曾伟371黄素娟138刘朝煌:135张国源167黄文丽598骆发林716张龙溅680黄小燕5
3、48骆洁732张少伟43黄秀芳184杨梅芬:785钟富平604黄旭光206杨艺娟514黄杜冰751黄康：爱是伟大的，爱学生是教师品德修养的灵魂。师爱是对学 生的呵护，更是对学生的激励，爱可以激励好学生更进步更优秀，爱 可以有效地转化问题学生，师爱也是转化问题学生最有效的方法。 师 爱并不迁就学生，不放任学生，也不溺爱学生，严是师爱的体现，教 师对学生的爱，要与“严”紧密结合在一起，但要做到严而有理，严 而有度，严而有方，严而有恒，严而有细。师爱涵盖着在平等的基础 上尊重和理解学生，保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合 法权益。叶小丽：作为一名教师，责任心很重要。一个教师，一个合格的 教师
4、，首先要有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。责任是 一种使命，责任心是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人 上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还是不够的，还要有高度是 责任心。爱心的基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。骆发林：教师这一职业，应该有一棵博爱之心。教师要关心爱护 每一位学生，要公平公正的对待每一位学生。古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这就是博爱精神的集中体现。教师在 教学工作中要做到：纪律要求，每生平等：传授知识，每生平等：传 情达爱，每生平等。我们教师的一举一动，一言一行，都会让学生看 在眼里记在心中，都会直接影响着每一位学生。学生也有自己的一
5、杆 秤，来衡量他们的老师。因此，我认为：博爱是师生愉快相处的源泉， 是获得学生信任的基石，是赢得学生尊重的根本。黄志雄：这次学习能让我们对师生之间所产生的一些问题有一种 新的看法。人们常说“学高为师，身正为范”。班主任更是学生班级 工作的建设者、组 织者、领导者和教育者。班主任的思想观点、道 德面貌对学生思想品德的形成、发生着潜移默化的作用。对学生来说， 具有无可怀疑的威信，是一切美好的化身和可以模仿的榜样。而这个 榜样又是最直接和接近的。因此，我们应从自身做起，相信榜样的力 量是无穷的。黄燕芬：教师是学生健康成长的指导者和引路人。“学高为师、 德高为范”，教师的精神风貌、道德水平将直接影响教
6、育的发展水平， 影响高素质人才的培养。因此，作为一名教师，自己首先要树立坚定 正确的教育思想，提高自己的思想文化素质，真正做到以身作则，做 好学生的表率作用。这次的师德培训，让我深刻认识到了 “学高为师、 身正为范”，正人必须先正己，教育者必须先受教育。因为蹩脚的人 梯难以让孩子们登上成功的高峰。人虽无完人，但流水不腐户柱不蠹， 只要做教师的我们不断的加强师德修养，用高尚的职业道德严格要求 自己，就会使自己不断进取日趋完善，我们的明天将会更辉煌、更灿 烂。骆洁：这两天接连学习了“爱岗敬业，关爱学生”这两门课程， 在学习的过程中，感受颇深。 其一，选择了教师这个职业，就要甘 于平淡，不要和他人攀
7、比，爱岗敬业。好教师不一定是名师，但一定 是良师。 其二，做老师的心情常常是压抑的，因为我们会碰到各种 各样的问题学生。但我们不论什么时候也不要低估了眼前的所谓的 “问题学生”，更不能用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。每 一个人身上都有其闪光点， 我们要善于发掘学生身上的闪光点。 关爱 学生，让学生切切实实感受到我们对他们的爱。 爱岗敬业，关爱学生， 力争做个快乐的老师。因为老师的情绪能直接影响学生的学习和生 活，只有自己真正快乐了，才无愧于我们作为人民教师的这个职业； 只有自己真正快乐了，才能让学生在愉悦的氛围中学习和生活。邓富强：在本次培训过程中，通过学习，我个人认为，提高师德 修养最
8、主要的一个就是教师的责任心。 教师在教育教学工作中， 短时 间中大家都可能做得很好。 但在长年累月教育教学中， 要坚持做好工 作，就要有一种责任心。在 15 年的教育教学中，我能完成好学校的 工作，我想，就是责任心。特别是在班主任工作中，繁琐的事情，更 需要教师有更强的责任心。黄雪芬：听了这次讲座，让我身有体会的一句话：学生是教师幸 福的源泉。的确， 学生的一举一动都牵系着教师的情绪。学生的调皮 捣蛋，成绩差，教师会恼会怒，若是屡教不改，教师更会伤心。而学 生的听话，懂事， 教师会心情愉悦。就如之前看到学生写的一句简短 平常的祝语，自己都会觉得很欣慰，心里由衷地幸福。正如那位老师 说的这样的幸福无法言语，无法用金钱买到。