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1、高一新学期工作计划学校精选文本 教学方案对有关学校的教学、训练活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面支配。下面是.我为您细心整理的高一新学期工作方案学校精选文本。 高一新学期工作方案学校精选文本1 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高一的班主任老师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转瞬之间就过去了，没有时间回味。 来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是一名高中班主任，资格尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我信任学校领导是对我的器重，我的同学对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，格外制定本学期工作方案： 一、班
2、级状况： 1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自.纪律较差。 2、班级总体纪律状况较好，活动较为主动，在军训期间表现较佳，获得老师的好评。 3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学近平劲头不足，上课喜爱睡觉。 4、部分同学还未完全适应高中生活，自理力量较差，男生生活表现有些懒散。 二、工作内容： 1、对于以上工作均无成效的同学赐予适当的个别训练。 2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自近平班干值班表，制定、说明关于晚自近平纪律的规定。 3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自近公平，对违纪现象进行训练。 4、配合近期消失的各种学.、生活问题组织主题班会活动。 三、工作目的： 尽快建立
3、良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使同学的生活、学.规律化，尽快投入到高中的学近平中来。 四、工作措施： 建立班干值日负责制，制定关于晚自.纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班同学形成自觉、互助的学近平氛围。 五、具体支配(周次、内容、完成状况) 第一到第四周： 1、完成状况较好，把握班级大体状况，周末已经能够记住三分之二的同学名字和相貌，与班干基本生疏。 2、和同学熟识并建立良好的关系，基本把握班级的状况和主要问题; 3、发放晚自近平纪律调查表，依据调查状况制定晚自近平纪律的规定; 4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
4、 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等; 2、编排具体的值日生表，监督他们完成值日; 3、配合课任老师做好晚自近平的纪律监督和维持工作。 完成状况较好，与全班同学都已经充分熟识，对班级状况进一步了解，晚自近平新纪律开头实行，同学较为遵守。男生宿舍内务较差，女生状况较好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，相互配合; 2、重点整顿宿舍内务，结合个别训练对上课时常迟到、睡觉的同学进行辅导; 3、做好月考前的同学心理调试，缓解其紧急心情。 基本完成全部工作任务，与生活老师、课任老师沟通顺当，对班级同学的学近平、生活状况有了进一步的
5、了解，能够配合他们的具体状况进行训练和辅导。 第十四到十七周周： 工作完成较好。 第十八周到二十周： 1、加强监督，防止同学由于假期的影响而消失懈怠的心情，维持严谨的学近平风气，使其尽快投入进学近平活动中; 2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对同学开学一个月的学近平、生活状况进行商量，制定本学期余下时间的学.方案; 3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓舞同学踊跃参与，对入场式和运动员进行训练。 圆满完成任务，同学很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学近平节奏都完全进入了学近平状态，并依据个人状况制定了自己的学近平方案和目标。 其次十周到二十二周： 1、对校运会前期的工作进行巩固，支配
6、同学的具体任务; 2、做好班主任的交接工作，为离校做好预备。 本学期我的工作任务并不是很重，由于我的班级并不是毕业班，所以我还有许多时间来关心同学慢慢的适应高中学.生活，我信任凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。 高一新学期工作方案学校精选文本2 一、指导思想： 以全面实行学校新学期的工作方案为抓手，以同学进展为本，以连续学近平落实"两纲'为训练载体，本着"高标准，严要求，多奉献，求实效'精神，做好班主任的各项工作。 二、重点工作： 1、连续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建 设口号：立大志，养大气，近平大雅，成大器，已基本被广阔同
7、学及其家长接受和认可，本学期我们将连续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实"两纲'训练，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手： 进一步完善班级管理制度在班规中成长：我们以小组为一个学.团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮番管理班级日常工作，具体记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等状况，做到我的"家'我管理，要求同学们相互团结，相互关心，树立人人为班级争光荣的想法。学近平委员，劳动委员，班长将一天班级的状况反馈给班主任，真正做到班级同学自我管理，学会自控，班主任掌握管理。 班级学风建设()制造班级学科品牌，制造个人品牌学科。我要求
8、高一(7)班的全体同学在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学近平，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。()争创免监考生活动。对已经申请免监考生的同学进行复查，连续鼓舞，考察更多的同学申请免监考生。具体抓手：考风训练，作业规范训练。 2、连续以上海市第八中学同学手册为抓手，从狠抓同学的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体同学的衣着装扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个同学自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。 3、连续以创建班级浓郁的学近平氛围为抓手，深化了解同学的思想状况，和班中大部分同学逐人分析具体状况，为他们准时排忧解难，补缺补差，全面提高
9、班级大部分同学的各科成绩。具体抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。 4、配合同学干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际训练价值，争创校三星级班级。 高一新学期工作方案学校精选文本3 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分同学转进来，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给同学一新的目标。让同学，在新奇的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于基础欠缺的同学，帮其树立信念找到盼望感受胜利
10、，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给同学供应机会展现才华、增长自信。 一、进一步强化养成训练。 教书先育人，这是我教学训练的不变准则。我始终认为：人，做好了;事，做好了;学近平，自然也会很好。遍观普班同学，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严峻，不尊敬老师、不观赏同学;要么是懒散应付，不仔细干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给同学都不放心。 养成训练，应当说在这部分同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多近平惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成训练绝不行能一蹴而就，必需有得有失，有方案、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结
11、果。具体方案如下： 1、在训练内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的训练上。学近平成绩的取得，并不完全决定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学近平搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好近平惯。但，这种.惯的培育有不能完全从学近平上去做，由于在学近平找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的训练充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生活中培育同学良好近平惯，再引导其将力量迁移到学.上，不失为一中有效措施。 2、在训练时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精
12、力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成训练必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。 3、在训练方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。训练，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。如今的同学，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必需得照看到这一点。还好，第一学期
13、与同学关系比较融洽，我把他们当做自己的同学兼伴侣，他们也不简洁地把我当成老师，也大胆地与我伴侣式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍旧保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，同学综合素养也得到普遍提高。争取做到和谐进展。 二、进一步做好信念训练。 因材施教，才能最大限度的挖掘同学的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，.惯如何不好，到底这是转变不了的现实。这就是自己的同学，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的同学，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负(相对)，许多同学已经失去了学近平的信念，破罐子破摔的心理很严峻。好一点的
14、也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就决定了，我的训练必需是唤醒式的训练。 上学期"超越自我'的信念训练方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了"我的学.我做主'的表格，内容设计励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。 在高一到高二的过度时期，让同学真正投入到高中学近平中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则挺直决定了同学今后两年良好状态地学近平。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让同学跟上步伐，打好基础。