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1、高中高三政治老师上学期工作总结 。（工作总结）不仅仅是总结成绩，更重要的是为了讨论（阅历），发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。以下是我给大家带来的几篇高中（高三（政治）老师上学期工作总结，供大家参考借鉴。 高中高三政治老师上学期工作总结1 本学期我担当高三(7)、(8)两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新（复习）一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点
2、;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简单的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有（反思）等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，本学期以多媒体帮助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重同学创新力量的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。 我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好
3、了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 5、加强同学成绩管理，用法好成绩册。 对同学的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精准的评价、登记，并以此来调动同学的学习主动性，鼓舞同学不断进步。 6.（收集）网上信息，改善课堂信息量。 搜集一些以（时事政治）为背景的材料分析题，使同学紧跟时代的足音，从容迎接高考。 7、重视对同学的学法指导。 对于文科同学，记忆是很重要的，合理的（记忆方法）很必要。让同学懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求同学把握必要的答题方式方法。尤其
4、是主观题，要求：审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式规范;言简意赅;擅长回来教材等。 8、做好培优补差工作。 针对同学的现状制定自己的培优补差工作，假如同学消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、想方设法提高自己的业务素养。 学习别人的阅历，提高自己的学问素养;主动主悦耳课，主动参与各种政治教学教研活动;广泛读书，积累资料。 二、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚
5、心务实;仔细敬业，做好自己的本职工作，不遗余力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师更要自信，更要有一颗（健康）、主动的心态。 4、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重同学。 不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用_激励同学，用方法指导同学，用学问改善同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 三、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的讨论还要深化。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据_（热点）和难点，找到高考的
6、切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。 四、今后准备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成（训练）不够（胜利）。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、连续更新观念，努力实践主体教学;主动
7、运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学（论文）;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。 高中高三政治老师上学期工作总结2 本学期，我担当高三班级6，7，8， 9， 10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强训练教学理论的学习和讨论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对"新课标'一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习"新课程'的理论，深
8、化挖掘"新课标'，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和同学们一起参加的活动。 一、做好教学常规工作。 本学期我能依据同学的具体状况详实的制定（教学方案），按章办事;能仔细的备课，充分的备好同学，写好教案，绝不上任意课，一学期共有教案和反思40个;仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，同学反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;主动的参与教研组活动，主动的担当教科研任务，能在课题讨论中
9、发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，准时的总结阅历教训。 为今后的教学工作开展做了充分预备;主动的用法多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习（爱好），使同学产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。 能使（抽象）的概念具体化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎
10、取、记忆。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项（规章制度）。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，主动对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改讨论工作，主动的撰写论文;主动的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。 做好配合性工作。一学期下来，能主动的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及同学学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。 二、工作反思 1、自己对课改
11、的精髓认识与实践存在肯定的偏差，对新"课程标准'的解读不是很透彻，在实际操作过程中，同学的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。 2、在指导同学参赛方面不是很抱负，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。同学考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班同学主动性未完整的调动。 3、在开展讨论学习上走的太慢，可怕失败，创新力量不够，不敢做第一个"吃螃蟹的人'。 4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析
12、。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学把握就是记住，面对新的问题仍旧无从下手。 三、今后工作的思路 1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，主动的探究有效的课堂模式，充分发动同学的主体地位。勤学新课程标准为指针。 现代_对训练提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高（科技）进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的力量，明确新课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2、做好集备组工作，尤其是真正的要
13、备好同学，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性进展。 3、主动的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动同学参与各种竞赛，争取在创新大赛获得好成绩。 4、大胆的开展讨论学习工作，让同学真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培育，珍视同学独特的感受。主动参与学校的校本课程开发和课题讨论，并努力圆满完成本集备组各拘束其中担当任务。 5、主动的走出去，尤其是要学习名牌效应，取长补短。 高中高三政治老师上学期工作总结3 光阴荏苒，一转瞬一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结： 1、训练博客 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更
14、新训练理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理力量，在教学中，能够反思自己的教学实践，把训练博客看作教学讨论的主阵地，把写训练博客看作自己的（爱好），把教学反思准时通过训练博客进行教学讨论，发挥辐射作用。 2、师徒结对 为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了具体的带徒方案，目标明确，（措施）到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习仔细履行职责，通过常常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进行深化的商量，开展"师徒平台互动研讨课'活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课风，并就这一节
15、主持集中研讨。在日常的训练教学中，我们师徒通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。 3、科研工作方面： 我依据骨干老师的工作要求，主动参与学校组织的各种教研活动。参与池店镇名师送教下乡研讨活动;参与小片区凤竹学校（国学）经典诵读展现活动。我校（语文）组的课题"诗歌教学策略有效性探究'作为地市级一名语文骨干老师，我首先从思想上高度重视这一讨论课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的同学及家进步行调查问卷，做好
16、问卷分析，试课题讨论更加扎实有效。 随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习（教学方法）、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 高中高三政治老师上学期工作总结4 20年5月6号，我有幸参与了县级小（学语文）骨干老师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和沟通的平台的单位和领导;其次感谢我们的（数学）教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，。上午首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师我心目中的（高效课堂）、以及张老师学校语文有效教学探析的（报告）。 这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精
17、神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学老师，必需具有渊博的（学科）学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，格外是骨干老师，更应当把握现代训练教学理论、把握现代训练教学技术。训练理念要提升，理念的更新随之带来的是训练教学方式的变革，以下是我对自己参与骨干老师培训学习的几点心得： 一、思想认识得到了提高 通过培训，我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂布满_;我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展，。重于观看、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。在目标上关注个体潜能发挥
18、;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。训练由以本为本变为以人为本，老师由掌握者、评判者转向参加者、引导者，同学由接受型转向探究型与接受型相结合。培育同学的创新意识，进展同学的创新精神，是时代给予我们的艰难任务，所以在教学过程中，肯定要优（化学）生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发觉问题，讨论问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。 二、如何构建高效课堂 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学主动主动的学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效进展。课堂教学是师生的双
19、边活动，数学教学过程不但是学问传授的过程，也是师生情感沟通的过程。转化成我自己的理解就是让同学在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。 三、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。注重课堂实践和资源整合，运用专家的训练才智补己之短，通过运用信息技术整合训练内容，推动训练教学的行为的改变。 四、老师要学会终身学习 老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的训练教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种_科学和（自然）科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注重与其他老师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。 （老师工作总结）