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1、D160万元经验在“经历”中积累对初始成本进行调整：1300020%-2500=100（万元） 密铺一课教学反思大兴区第五小学 段晓炜题解 妊娠时，随着孕周增加，血液中血小板和凝血因子逐渐增多，纤溶酶原激活物抑制剂增多，胆固醇、磷脂及甘油三酯也均可增加，而抗凝和纤溶活性物质，如抗凝血酶-、纤溶酶原激活物及尿激酶等却减少，故易诱发DIC。密铺属于综合与实践领域的内容。综合与实践这部分内容为学生提供了更大的自主学习空间，对改变教与学的方式有着积极的作用。综合与实践活动的内容要突出 “做”和体现“过程”，因此，在设计本课时，我注意将环节完整化，凸显“做中学”。基于以上思考，本教学设计除了强调学生的动
2、手操作，我还做了以下尝试：本教学设计除了强调学生的动手操作，我还做了以下尝试：4甲公司为一家机械设备制造企业，按照当年实现净利润的l0提取法定盈余公积。20X 1年3月，会计师事务所对甲公司200年度财务报表进行审计时，现场审计人员关注到其200年以下交易或事项的会计处理：1.注重综合，加强环节设置的完整性本课属于综合与实践领域，那么“综合”二字是本堂课重点要突出的东西。既要有数学知识的综合，也要有思想的综合，更要体现数学与生活、与其他学科的综合。因此，我在教学设计时，把此课的设计有别于一般的图形与几何领域的知识设计，有意的将环节完整化，变学生应付任务模式为主动去探究的模式，凸显综合与实践领域
3、提倡的四个环节。学生在大的问题背景下，设计自己的研究过程，选择自己喜欢的方式综合已有知识、经验去探究、去分析、去交流，有利于积累学生的数学活动经验。11、数据是信息的表现形式5、为了避免片面性，系统评价通常由和共同进行。1下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中，正确的有( )。2.突出“做”，重点经历感悟过程（2）答案 CD5 040万元 综合与实践活动要特别突出“做”和体现“过程”。因此在本课的重点环节，我为学生提供了大量的便于操作的学具，使学生有条件亲自动手去验证自己的猜想，在调整猜想的过程中，学生就会有所发现，有所感悟。另外，学具的使用，帮助学生感悟到了拼接点处角度的为题，把学生的关注点从面和拼接边拉到了拼接点。3.课堂留白，将学生的数学学习延伸到课外本堂课，在图形的研究过程中，重点让学生经历研究过程，得到研究结论，积累数学活动经验。而对于图形为什么密铺，学具的使用和生生互动的交流留给了学生许多思考，我便顺势将这些思考留白于课堂，让学生带着思考去继续研究。最后，对于埃舍尔作品的欣赏和不规则图形的密铺，也给了学生空间，让学生将数学学习延伸到课外。