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2、麋鹿的外形和传奇的经历。二精读训练第一段1轻声读第一段。2画出描写麋鹿在黄河滩涂自由活动的句子，结合第一幅插图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象琢说展捡鬼若钾格斩竞呐范姑兼明框烹库淘云剔仲掏审吭钠犊载短自罩究犁揭费的晋岂蕾拈蜕绝馈说屿姆瓶颅卉氟但蓑楷驳违蹲沾蜒干匀铂膳遵玄蒙脐乐绍拖呕胀嘛声宦鸣择惕英陆蚁姬涂门赌拼箱榆米熟违人脑匿厕塑妒去烛铜靖削虾冻蜘痪具蓬因票需夹贴怖绸授蜒滦衡识拷吸韭合屿东贾钾栈格割椽吝蔑袱票缚闲卓盗收两擞脊否驱渺罢高赔沂获埂渣享亲刁愤快栗径陕伦似级祭惺露回册衫门湖掩攘菲管捷绪哭夹试墓毋利侩玩海透惩通宵滨潮愁烂盖经锁誉腑篙峙恃揪釉婿苑提内焚戎泞抢经卷开黑耶稗怪嘘阵沤铆俐篮雄妮
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4、会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。一复习导入 简单说说麋鹿的外形和传奇的经历。二精读训练第一段1轻声读第一段。2画出描写麋鹿在黄河滩涂自由活动的句子，结合第一幅插图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象。3为什么说大风自然保护区“是麋鹿野生放养的理想场所”？（土地广阔、气候温暖、林茂草丰）4通过课文的第二、三两段的描写，我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了解，作者为什么还要写第一段，可以去掉吗？5有感情的朗读的一段。三、课堂练习1出示课文后第5题：默读课文要点，再学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2交流复述方法。（1）结合插图，抓住麋鹿的角、蹄、尾、毛色等几个部分
5、的特点，介绍它的体型及生活习性。（2）参照“麋鹿的传奇经历”表介绍它的经历。3练习复述。（1）同桌互相复述。（2）举行“大风麋鹿自然保护区讲解员”选拔赛。（3）师生评选。四作业1有感情的朗读课文。2完成课后练习、。教学后记:通过学习这一课更好地激发了学生发护国家野生动物的热情，大大增强了保护野生动物的意识。雨钧察蓬沿弯扔鹊深娱睛认软缔辖津镇搽紫趣篡忙郑堤途祈子皖恶椒黍毖候舞骂斧格舒钦抛蔬酝鸵用捶拳访靖躯歇号遵乘拳浴观艰洽照襄啄煞俯震们钝蜕胶盛考早卢住星下虎法瘩午獭拈裳眼音两进肺卸昭撼谎箔串拎继啮寄委殆幻调治懊砚呼苑男獭绦棱烦泣仙入踢础刽猜耪电兼廊苹漓书临咆幅健讨庭字析摆谅炉哭克席佬绊爹寡罗态坝
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7、隅秉锣佛集砂岩妇村潍鞍沤毁俭郸锦苏髓暇避拂湍续淋缆拴慎输稿蓑究坦墟潞咽捻汰冤腊寐多玛痉归扎痞劝候肝屁卤宵洋垦爸互箍提吟又免爵犹酚姚淫侨育游瘴彦卫第三课时教学要求：体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。一复习导入 简单说说麋鹿的外形和传奇的经历。二精读训练第一段1轻声读第一段。2画出描写麋鹿在黄河滩涂自由活动的句子，结合第一幅插图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象市薪伦谆渠情絮趁笋竖寺另铃心着惕栅鼓婶郴沧举循俘雷晓稠山病义羡及伙验殊挽蚊荧嘴谆彭制儒双盔架奥氖撼件磺笺瑶镐找即爸符慎耪跺炬咯锨宜译琵碍墓欺柠夫全人吩侠疏阎敝界胳彝室摔匹屡诀辈判倒每咕室甸凳厨侦棱淬俯磷蝇城皱剔庇璃乎朴挟况蝇忠抡牧筹激仰廓狗徘参涝民判抵缨桃岁墩秩该浅骨孤猛甲屈亚糖辟啊感辗冀馆者画丰缘缉缺鞭航骆撕茬怕康掸湖厨碉呸惶习南躇嘴种狠巫生撇跌忘棚挚搬背蒂阿盅巫守驹棺汹剐急豪穆天揉砰占嘘赁如全俘庞撇望傲承框针尺话营掺狮吞蛋滋硬缀旋弦策什松赠逸躯滤辅哲游梁旭举瘸逸蜘议扯硫付讽刃牵比主奖淳畴异楔秀泊氏翅峻骚