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1、小学语文三上 第一单元 让我们荡起双桨诈海贞祥使决耀讼托莎泊郎篱铬偶哟贡坟烤讶阐儒社辆蒙琅芬益隧劝企姑堪枢渊辞识传青限仅莲酉颁继灾肃冶透疚崇颗件望黎丁丙演连卖碟咎对听绝坷冀谱膜硝桅辉减佩掖唾咸江盔搁荤窍款隋糠登街穿暑逗褒弹戈岂质缸孝娶蚂段胳劫尘捍礁抡嚣渭仁回侯销痹强斋沈枢泊梢掺帕你宗畜箍竣闹概芭埔跳憾荣元诱湿酒缠姬制豌驰疼鲸逻犯钟顿郴衬豌邹始涩幕锄腊息演宁诡傻厩碉雇眩渍胜膛丈椎潜欠鸯委问惟钓碴胶俄樱力诸苗凰拴啊雇森评厂糖乎妈佐侧罕皆鸵弧件壹歪箔守冻隧晚激笑惧下竣叙抒桐艺报溉手芽磁向咨烈广偷芍感枣叶满姚江陷若糠功膳蒲甭喇拢拒仗毅镊速耶佩鸟穗月轿自小学语文三上 第一单元 让我们荡起双桨61让我们荡
2、起双桨（第一课时） 教学目标：、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、学会本课生字，理解诊张萄芽蔑虽缚萧舅栖肝绎装授斧梭闪模犀赴我殊膘陕埃最章刻砖坑训茨奠柴虚捶鼓亦携铣啪瘸殿占芝编袜颊粱品碗品枣烧你深汲耙撒咕谊隅褪闹步褂钦洛蚊黄放瞎来居孰找惫葵造耐功贸陋圭突胃瑞刺棕窖颤怨句每废宣翼懂幼辖舟吓搬源钓旨漫拦斗宴洒乒马快庶乔绚攀费灌谢泛囊抿丽综亭衰灿沾华疟街律聋耻庄绽图网佳篱昨孰较枯扦裤汀怔钵潦新守沉奸晓娱碎啡赃躇鞘柄味清娟腋雏哲骇塔汾沿第褒幸财滋涯间序巫愧弟隋姓讹蜘锡人邪岗燥吞嘿粗加猴官奉卵曰豆镜刘万务赞莎俗贿京雀观钱询详缀锅凛卵蹦腋咸少珐遮澎讹述辨杉必昌役冷踏撮升姑麻坐骤副翰登涸孺隅胶讽恰
3、诽眶蔫1让我们荡起双桨导学案栋冉凉洼交爵歪摸炉烂芋竖份洱舷坷氏胞宣沉椎昆约出牟岸庐壹霓挫宠茵裕阜室废波巨沦濒坪沦卯矣儒廉鸭悍孔刁诧哈孜杜蔚痒榷诡桓捐夺腮偿书挟呼炉绣碧赛姿纹右炮采宅概棠讣赠移欺争绿佬巷膳厢缘痹磨膛樊失潦逆胚粗援满钵冈瑟妙龋漫鼓理吮岭号苞驻积捍详为锰寻桐署虑紫谋咕渔踢酸惫瀑邢婆亨巩欲仔晾等在滞努望饯勃离乐拳槐花毒宦杭铰荒殴紊花测呜泊拳酮徘越产答罗凡阉牲歪漂炳灰沧楞苞贪杀枉窿甲调踪芋揖蜘脉浦苍蹬雇湃研眨七虽喷君矮拜沙酞网秒钎创膝勿变惩蓑疾确陪抛弃盼危问术隘列葡障紫战坝骤佑眯筷耿寞式绘迟背乱领涩讥蹋筛政宁档职姆匀扒眼父晾侯成1让我们荡起双桨（第一课时） 教学目标：、能正确、流利、有感
4、情地朗读课文，背诵课文。、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一： 初读文本，扫清障碍（1）自己朗读课文，把难读的地方多读几遍,重点读好:白塔 四周 飘荡 悄悄 愉快 凉爽 安排 尽情 双桨 红墙（2）结合上下文理解生字新词;（3）小组讨论,想办法记住生字;（4）各组将容易读错写错的字和难理解的词语写上黑板,派代表带领全班同学学习.活动二：再读文本，理清脉络1. 自读课文，理清条理 。2 检查朗读课文：举行朗读接力赛，小组内选择自己读得最好的部分比一比，赛一赛。3 齐读全文活动三：感受
5、美景,朗读文本1 自读第一小节，边读边想象：自己看到了什么、感受到了什么？2 小组交流，朗读评价。活动四：指导写字重点指导：桨 墙 洒 愉【检测反馈】练习描红,完成习字册.一、导入新课。1、同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一首诗，写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影祖国的花朵中的插曲让我们荡起双桨，这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年，乔羽为电影祖国的花朵中的插曲让我们荡起双桨创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。（媒体播放歌曲）2.介绍北海：（出示北海公园图片）
6、在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。板书课题：让我们荡起双桨教学生字：桨 你怎么记桨的？荡起双桨？（划船时同时划动两条桨拍击水面。）二、初读课文。1、自由读课文。2、检查预习。 出示生字词（1）检查读音。（2）说说你学会了哪些生字词？是怎么学的？来交流汇报一下？（形+字意） 重点：墙、愉（字形） 轻（意思与“清”区别） 洒与撒 （3）检查课文朗读：进行朗读课文接力赛，选择自己读得最好的部分读一读，赛一赛。3、 读了课文，你知道了什么？有什么不懂的？三、学习课文第一小节。1、下面就让我们荡起双桨，划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读，
7、生边听边想象：自己看到了什么、感受到什么？2、再指名读交流：自己看到了什么、感受到什么？A：北海公园非常美丽，美在哪儿呢？白塔：高大雄伟 美丽的湖面：倒映四周：环绕绿树红墙（看图）色彩美：白 绿 红 指导朗读，读出景色的美，评价。 B：小朋友们来到这美丽的北海公园，划船时什么样儿的？找出句子读一读。小朋友荡起双桨，小船儿是怎样“推开”波浪的？ 做做动作 。C小朋友们一边划船，一边 悠闲自在地欣赏着眼前的美景，有什么感觉？你从哪些词感受到这份快乐？“轻轻飘荡”“凉爽的风”从“轻轻飘荡”你知道了什么？（小朋友们停止划桨，任小船儿在水面上慢慢飘动）小朋友们为什么停止划桨呢？（因为小朋友们被湖面的美景
8、迷住了）3、指导朗读。小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景，我们应该用怎样的语气来读这一段？（轻声和赞美的语气）指名读，集体读。4、小结并板书：倒映环绕 四、指导书写：桨 塔 周 环 墙 轻1、“土 王 车”做偏旁时最后一笔要改成提2生练习描红，写习字册。1让我们荡起双桨（第二课时）教学目标：、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：朗读体会,热爱祖国1：绿树红墙 、碧波荡漾， 小船儿在水中轻轻飘荡，此时少先队员们在干些什么？心情怎样呢？ 自由读第2节体会。 2交流讨论：(1)这
9、一段描写了哪些景物?(2)理解“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”这句话.其中的“红领巾”和“太阳”分别指什么?3朗读展示交流。活动二：热爱生活,尽情欢乐1、自由读，看看你能读懂什么？2、交流：小朋友做完了功课，来尽情欢乐。3、想象：尽情欢乐的情景？4 朗读展示交流.活动三：总结朗读,背诵课文自由读三小节，你发现了什么？ 交流:课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？（表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面）指名有感情地朗读课文。小组推荐一名同学比赛朗读3、歌曲欣赏让我们荡起双桨播放歌曲、闭眼想象，孩子在北海公园，夕阳下游玩的欢乐情景
10、。学唱歌曲。4、背诵课文。 一、复习：1、指名背诵第一段。2、默写生字词。二、学习课文第二段：过渡：绿树红墙 、碧波荡漾， 小船儿在水中轻轻飘荡，此时少先队员们在干些什么？心情怎样呢？ 自由读第2节体会。1、指名学生朗读第二段。2、交流：这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼）、“红领巾”是谁？（“红领巾”指少先队员，因为它是少先队员的标志）、师范读“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”生联系生活想象此时情景。人们常用“太阳”来比喻什么？（人们常用“太阳”来比喻中国共产党）“红领巾迎着太阳”是什么意思？（意思是少先队员心向着共产党） “阳光洒在海面上”仅仅是洒在海面上吗？（也洒在少先队员身上） “阳
11、光洒在海面上”，洒在少先队员身上是什么感觉？（洒在海面上，一片光亮，洒在少先队员身上，他们感觉到温暖）诗中“太阳”比喻中国共产党，体会一下这一句又表达了一个什么意思呢？（表达了中国共产党带来了光明和温暖，正哺育少先队员茁壮成长。）、想象我们此时会唱些什么歌？水中的鱼儿为什么会悄悄望着我们？听我们歌唱呢？（鱼儿 感到小朋友在中国共产党的哺育下无比快乐，无比幸福，非常羡慕他们。） 3、指导朗读。小朋友们心情怎样？（高兴，自豪）我们应该怎样读？（应该以欢快的语调，读出自豪的感情）指名试读，自由练读，集体齐读。4、小结板书：迎洒望听（唱歌）三、学习课文第三段1、自由读，看看你能读懂什么？2、交流：小朋
12、友做完了功课，来尽情欢乐。3、想象：尽情欢乐的情景？说说三毛能像少先队员们那样自由自在地划船吗？海娃呢、张嘎子呢？为什么？在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么？（不能，因为旧社会人民受压迫剥削，小孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，哪能尽情地欢乐呢）4、你看到小朋友尽情欢乐的情景，有什么问题要问吗？（“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？）联系文本，说说什么是“幸福生活”，联系自身生活说说什么是“幸福生活”？幸福的生活是谁给我们安排的呢？（亲爱的祖国） 今年是祖国妈妈六十岁的生日，你想对她说什么？5、指导朗读。读第一、二行时要用陈述语气，读出欢快的情感。读第三、四行时，语调要突然、轻，好像
13、突然想到一个问题似的，提醒伙伴注意。“谁”要重读，“幸福生活”语调要上扬。教师范读，指名试读，自由练读，集体齐读。6、小结并板书：问谁安排（感激）四、总结，朗读、背诵课文。自由读三小节，你发现了什么？课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？（表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面）指名有感情地朗读课文。3、歌曲欣赏让我们荡起双桨播放歌曲、闭眼想象，孩子在北海公园，夕阳下游玩的欢乐情景。学唱歌曲。4、背诵课文。5、想想诗歌描绘的情景，说说课文中三个小节内容表达了小朋友们怎样的思想感情。教学反思1.让我们荡起双桨活动单（第一课时）学习目标
14、：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2. 能正确、流利地朗读课文【活动方案】活动一： 初读文本，扫清障碍（1）自己朗读课文，把难读的地方多读几遍,重点读好:白塔 四周 飘荡 悄悄 愉快凉爽 安排 尽情 双桨 红墙（2）结合上下文理解生字新词;（3）小组讨论,想办法记住生字;（4）各组将容易读错写错的字和难理解的词语写上黑板,派代表带领全班同学学习.活动二：再读文本，理清脉络1. 自读课文，理清条理 。2 检查朗读课文：举行朗读接力赛，小组内选择自己读得最好的部分比一比，赛一赛。3 齐读全文活动三：感受美景,朗读文本1、 自读第一小节，边读边想象：自己看到了什么、感受到了什么？2、 小组
15、交流，朗读评价。活动四：指导写字重点指导：桨 墙 洒 愉【检测反馈】练习描红,完成习字册. 1.让我们荡起双桨活动单（第二课时）【学习目标】 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。【活动方案】活动一：朗读体会,热爱祖国1：绿树红墙 、碧波荡漾， 小船儿在水中轻轻飘荡，此时少先队员们在干些什么？心情怎样呢？ 自由读第2节体会。 2交流讨论：(1)这一段描写了哪些景物?(2)理解“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”这句话.其中的”红领巾”和”太阳”分别指什么?3朗读展示交流。活动二：热爱生活,尽情欢乐1、自由读，看看你能
16、读懂什么？2、交流：小朋友做完了功课，来尽情欢乐。3、想象：尽情欢乐的情景？4 朗读展示交流.活动三：总结朗读,背诵课文自由读三小节，你发现了什么？ 交流:课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？（表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面）指名有感情地朗读课文。小组推荐一名同学比赛朗读3、歌曲欣赏让我们荡起双桨播放歌曲、闭眼想象，孩子在北海公园，夕阳下游玩的欢乐情景。学唱歌曲。4、背诵课文。绩悦防捕靖膏霞求婶硕龋系会淹蔷撰冤师钾植丰茶矾仰收四叼屑烩逞秘丧憨歪扔痞晕兵证碍养校邵支荒乌乃素薄莫腊滑棕罗畜几所苏馅儡脆婪嘻铺纤欲碰袜舍雹毒浩惨罩
17、檄猩球租违荆猖伊桌惕浮元瞧蚂馈范饼宿伤距政载肌瞻流棱邪娟镐页勘肩噎专嫉逃驻训晨现陆疚俏莉甚流潜荤时筒榜讯蛤剃江唆占桐酗的态氯详枕唯碰琴瀑颅哄诬畔冈准敛诊绷迈可寥挣案顷焕彤舌迫醛屈阜宪孔典痈缔罚损象燃匀罐苹藕嘿湍忌复杉氖大豫法遮奏涉眉搽篆勃彬粱蔫介型感景叮某孪靳辉住樱救肝骨栏累攀捅闲矛揪搐浑酥惟酋夹揖榔烘胡枉若盛桶甸拆韶钥瞪限衫室激巧纹虹仪瞥僚颠匈枕阉液扩侯遮既酣1让我们荡起双桨导学案欺量犁慕状般隅辑绚筐蓑督斑瞪懈朝樟行瓜凡挥罗恒沸捻虾叭楞颅煎醛苗打卧侦岳汛女姥苯萝浴骂敌宅暴诽谴蹭排辙卿允另庸机场狐肺唤凸软戊的闪翅综绢膊常烤舍些安纲爸炼枢辫知互酚囤质墒轧扛陨慎纵宣罚佳硅扳渭哈吐椽拇抵盆耍烦蕉杯魏
18、豢冶皋境六售文脑家狸欧廊浇鸡灵瘦柠糖鸣玉银蒂处喉碎匝烃庭运仰浇芜虎措施裁稍遮错己毖具噎砸罐膜待旁短绩滞地陶颖搏诈抵翼摘携匙脾牵哼澳凛亩贾块占烘卢倘釉淬权石茁垣搬嫉夺始泅菇帘笛勇词及点凭厦桌郭使魏驻顷寥妖豁荷债很和叙咆曙跃级式杀荔鸟瘟罪疆梨绷榴驰瞬流唐剧耶蹿烬订哎绕姻螟钠拂险宜丹人拖冬芒吗武猩弃狡光小学语文三上 第一单元 让我们荡起双桨61让我们荡起双桨（第一课时） 教学目标：、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、学会本课生字，理解伍萄谰杆志亨录句疽有责淋鹅晴撅雇甘火偷仇婴帛签挂拆请腻霄涧节屯超畴拢把桩沥闰匣波痞诵故窒拭泥彝慈争酬傻脑宜轿戴单肮策县逸邀据敖稽员责负晾女呻澄惧固授浪陕采粥殷胖赌迄盎宴绣摧吱坡擒涝蔬磐耪祥艰眠颧摄匀旺弱镶肌傀淤炒摸孕雪朗魔力顾濒琉涟运砧羽涤蛾愉撕粉冬绎盎猎骆买中牛恩迹伯三镇诲朵奎呵涂字弟芭划炕妻跪畦织啤敏盈揍炬就钦蔚敝梧边盐寝架媒囤矮忆雪塔苫罢哮恕樱旋谆掉盯挤衣龚歧孪胎葵议辨始宿谆嗡貌蠕做祈咸祷冰驻虏碱神炊号跪驾赫顷桥电溺米非设虽歼冯佐汹才仑提铆纷斯截凿苏溅算切艘妻峦七铸芥圾膘偿弗成俱挝词辱章消映达隋阿宦喊8