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1、课程大纲：一、教学目标和根本要求本课程全面系统的学习面向对象程序设计的根本概念，根本语法和编程方法。正确理解掌握C+面向对象程序设计的根本特性：类，对象，继承与 派生，多态，虚函数，模板，流类库等。遵循软件过程的各个环节进展系统 分析、设计、实现、集成、测试，了解当前常用的软件开发工具(Visual C+)， 培养学生解决实际问题的能力。二、组织方式4-5人一组开展程序设计的上结合具体的实践工程，以分组的形式 机实践。二、考核方式及方法：完成包括从概要设计、详细设计、代码编写、程序调试、运行在的一系 列程序设计及文档撰写，要求系统调试成功、可正常运行，文档规完整。四、时间安排:期末考试前最后一
2、次课学生 PPT讲解五、实践教学中应注意的问题1组织管理的要求：4-5人一组，要求发挥团队合作精神，分工协助。 2对学生的要求：与小组同学分工合作，认真完成系统设计、编写代码、 程序调试及文档撰写。3学生采用PPT讲解。C+语言课程设计任务书1题目：学院教学信息管理系统功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括一位教师的职工号、职称、性别、3门课程，教学效果综合评分。系统要现以下功能：1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。2、显示：显示每位教师记录。3、排序：按职工号或教学效果综合评分进展排序，并显示。4、查找：完成按或课程查找教师的相关记录，并显示。分步实施：1、初步完成总体设计
3、，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、 建立一个文件，将每位教师的 相关教学信息写入文件中 并能显示于屏幕上。3、 完成排序按职工号、职称等、查找等功能。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现教师信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：、模块划1、预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。C+语言课程设计任务书2题目：酒店房间登记与计费管理系统功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作
4、员能够方便的选择所需要进展的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据 顾客需要在登记的入住的时候进展选择。3 、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。 分步实施：1 、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2 、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。要求：1、用C+语言实现系统；2、系统的各个功能模块要求用函数实现；3、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要
5、求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划分。2、 实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。C+语言课程设计任务书3题目：学生成绩管理系统功能：学生成绩管理系统，每个学生是一个记录，包括学号，性别，3门课程成绩。系统要现以下功能：1、信息录入：录入学生成绩信息包括学生学号、各门课程的成绩等；2、 信息查询：输入学号，查询学生各门课程的成绩，并显示。3、排序：按各门课程的成绩平均分进展排序，并显示。4、信息删除与修改一一输入学号，删除该学生的成绩信息。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数
6、。2、 建立一个文件，将每位学生的信息写入文件中并能显示于屏幕上。3、完成上述信息查询 学生学号、等、排序、信息删除与修改功能。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现学生信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书4题目：职工档案管理系统设计功能：职工档案管理系统设计，每个职工是一条记录，包括编号，性别，出生
7、年月，所在部门，职称，工资级别、等。系统可实现以下功能：1输入功能：输入每一位职工记录，将其信息存入文件中。2、显示功能：完成全部职工记录的显示。3、查找功能：完成按编号或查找职工的相关记录，并显示。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、建立一个文件，将每位 职工的信息写入文件中 并能显示于屏幕上。3、 完成上述查找编号，性别等、修改等功能。4、进一步要求，修改记录设置密码操作。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现职工信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设
8、计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书5题目：学生管理系统设计功能：学生管理系统设计，每个学生是一条记录，包括、学号、性别、出生年月、专业、班级、家庭地址、宿舍等。系统要现以下功能：1、 输入功能：录入学生信息包括学生学号、性别、出生年月、专业等；2、显示功能：完成学生记录的显示。3、查找功能：完成按学号或查找学生的相关记录，并显示。 分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、 建立一个文件，将每
9、位学生的信息写入文件中人数利用宏定义设定并能显示 于屏幕上。3、完成上述显示、查找，性别等、修改等功能。4、进一步要求，修改记录设置密码操作。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现学生信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、 界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书6题目：银行存取款管理设计 功能：能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，
10、每个客户是一条记录，包括编 号、客户、支取密码、客户地址、客户、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款 是一条记录，包括编号、 日期、类别、存取数目、 经办人。类别分为取款和存款两种。 本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户查询存款和取款记录。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、建立一个文件，输入客户的必要信息，能对文件进展显示、输入、修订、删除等。3、进一步要求：完成客户查询存款和取款记录，并能得到每次总金额。要求：1、用C+语言实现系统；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机
11、交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。C+语言课程设计任务书7题目：院职工工资管理系统设计功能：院职工工资管理系统应包含职工的全部信息。每个职工是一条记录，包括、性别、 出生年月、年龄、婚姻状况、家庭住址、职称、工资级别情况等。本系统重点进展工 资管理，系统登陆后可计算职工工资总额和平均工资，可按工资进展排序，并能够找 出工资级别一样的职工。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、 建立一个
12、文件，将每位职工的信息写入文件中并能显示于屏幕上。3、计算职工工资总额和平均工资，可按工资进展排序，并能够找出工资级别一样的 职工。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现职工信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书8题目：通讯录管理系统功能：录入联系人信息包括、地址、备注等；通讯录管理系统要现以下功能:
13、 1、输入每一位联系人记录，将其信息存入文件中。2、查询所有联系人的信息，并按可选的自定义规那么进展排序；3、记录修改，将修改的记录信息保存于文件中。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、 建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上。3、完成上述查询、等、信息删除与修改功能。4、进一步要求，修改记录设置密码操作。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现联系人信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、预习报告：题目、课程设计任务、数
14、据构造、程序的总体设计算法、模块划分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书9题目：计算机辅助教学CAI软件开发：教小学生学算术。功能：可做个位数，十位数的加，减，乘和除，减法不能得负数，除法要除尽，屏幕上随 机出现两个数，提示小学生给出答案，答错了要提示重新输入，直到答对为止。要 统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从个位进到十位。同样，也可降级。ran d(),# in clude<stdio.h>分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成根本要求：能答对个位数的加
15、法和减法，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%上后可晋级，做十位数的加减；3、进一步要求：完成乘法和除法的学习，也有晋级功能。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；3、 界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书10题目：学生考勤系统设计功能：学生考勤系统应包含各班学生的全部信息。每个学生是一条记录，包括、性别、学 号、出勤情况等。本系统可模拟考勤
16、过程，记录考勤结果，并能够在课程完毕后按照 设定的考勤评分标准自动给出每个学生的考勤分数。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、 建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上3、完成上述添加出勤情况、查找学号，性别等、修改等功能。4、进一步要求：自动给出每个学生的考勤分数要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总
17、结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书11题目：学生选修课程系统设计功能：假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时， 实验或上机学时，学分，开课学期等信息。试设计一选修课程系统。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、 建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上3、完成上述添加、查找课程编号、课程名称、课程性质 等、修改等功能。4、进一步要求：学生选修课程（可选项） 要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个
18、功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划分2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书12题目：商品订购系统设计。功能：屏幕上出现一个界面，让顾客或输入商品名称，或商品型号，或选择列表进而输入 商品编号都可以，如查到所选商品，那么列出商品编号、商品名称、商品型号、商 品价格、商品产地、库存数量和已订购数量；然后给出选购流程：所选商品编号一 列出对应商品的信息一要求顾客输入邮寄地址信息一确认订购，是否继续
19、选购其它 商品，列出所有选订商品，再次确认订购。建立两个文件，分别存放商品信息与订 购信息。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、 完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。3、进一步要求：完成全部功能的系统。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方
20、案、 小结等。C+语言课程设计任务书13题目：设备管理系统设计功能：设备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备为一条记录同一时间同一部 门购置的假设干台一样设备可作为1条记录，包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购置时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、 建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上3、能对文件进展补充、修订、删除，能统计所有设备的总价值。4、进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进展统计。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、
21、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书14题目：学生计算机机房管理系统设计功能：该计算机房共有 100台计算机，分为20排，每排50台。管理系统应包含每台计算 机一周的使用全部信息，包括计算机序号、配置、位置、状态、使用情况的历史记 录包括使用者、学号、使用时间段等。本系统可以模拟学生上机和离开的登记 过程，查询机房计算机的使用情况。分步实施
22、：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、建立一个文件，将 相关的信息写入文件中 并能显示于屏幕上；3、能实现学生上机的登记过程模拟；4、进一步要求：查询机房计算机的使用情况。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书15题目：商店销售管
23、理系统。功能：屏幕上出现一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商 品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成 销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的根本功能 后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能 等。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、建立一个文件，将 相关的信息写入文件中并能显示于屏幕上；3、能按商品编号进货和销售；4、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利
24、用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：1、预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法 分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。C+语言课程设计任务书16题目：计算机辅助教学CAI丨软件开发：教小学生学英语。功能：屏幕上随机出现一个汉语单词，英语单词，汉语词组，英语词组或一短句提示 小学生给出相应答案，答错了要提示要求重新输入，直到答对为止。要统计给 分，且累计，够一定分数后可进级，即从单词到词组，从词组到短句。同样， 也
25、可降级。起步阶段可各选 30个，软件可扩大，即扩大词库的容量。ran d(),# in clude<stdio.h>构造体、文件或数组分步实施：1 、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2 、完成最低要求：能教单词，并有统计功能，即一次答对的成功率为后可晋级；3 、进一步要求：完成词组和短语的问答，也有晋级功能。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算
26、法 块划分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方 案、小结等。模块划90鳩上、模C+语言课程设计任务书17题目：飞机订票系统设计功能：本飞机共有 80个坐位，分20排，每排4个位子。编号为 A, B, C, D。如10D 表示10排D座。A和D靠窗，19到20排为吸烟区。本系统可让乘客自己选座 号和区域，直到乘客满意为止，无法满足的话，只能改乘另一个航班。定上票 的乘客需给出和号，最后要打印出乘客清单。分步实施：1 、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2 、完成最低要求：建立一个小系统， 包括5排座位，两个区域， 能供乘客选择；3
27、、进一步要求：完成全部功能的系统。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、 界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、 预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模 块划分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。C+语言课程设计任务书18题目：高速公路计费系统设计功能：在某高速公路出口收费处，对三种类型的车辆计费，大型车每公里0。5元，中型车每公里0.4元，小型车每公里0.3元,来车验条，乘公里数即得该收的款项。 在交班时要统计出总数。分步实施：1 、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2 、完成最低要求：建立一个只有三个入口的计费系统，并能进展统计计算，打印出报表；3 、进一步要求：完成任意多个入口的通用系统。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用构造体数组实现信息的数据构造设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好良好的人机交互，程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：题目、课程设计任务、数据构造、程序的总体设计算法、模块划分。2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方 案、小结等。9 / 9