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1、三年级英语：3B Unit4教学设计（实用文本）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad（英语教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级英语教案三年级英语：3B Unit4教学设计（实用文本）教材简介:学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作，本教学设计资 料适用于小学三
2、年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档 是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。教学内容：1. 词汇：have lunch> eleven、 twelve2. 句型：what' s the time? it' s. . . o, clock, let' s it' s time to教学目标：1. 熟练掌握1-12的数字和重点句型：what' s the time? it' s. .o' clock, let' sit' s time to能熟练的运用新旧知识 组织对话完成一定交际性语言任务。
3、2. 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极 与他人合作，在活动屮培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：第#页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案创设优良的语言情景，让学生正确理解和掌握知识点，熟练运 用单词句型进行对话。课前准备：1 cai课件2教师课前自做的时间卡片（1： 0012： 00）、图片钟（小狗形）、 动物形状的卡片钟（正面时间、反面警示语）教学步骤：stepl. free talkt: are you happy today?s: yes.t: let' s sing a song "bingo ".
4、 （展示 cai 课件）学生边唱歌边做动作。step2. warming upt: what' s this?（教师指着课件上歌曲的最后一个画面，一只 可爱的小狗问学生）s: it' s a dog .t: what' s his name?教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案s: bingo.t： what' s this?（教师指着小狗头顶上的一朵黄花问学生）s: it' s a flower.step3 presentation1. learn the new word: elevent: how many flow
5、ers can you see? let' s count.（教师指着花问学生，并点击鼠标依次出现11多黄花）s: one> two、threeeleven.（教师帮助学生数到11）呈现新词eleven,教师领读，学生跟读，抽查。t: what colour is the flower?（教师指着黄花问学生）s： it's yellow.t: what colour is this flower ?（教师点击鼠标出现另一朵红色小花）s: it' s red .2 learn the new word: twelvet: how many flowers can y
6、ou see now?s: one、two、threetwelve.（师生一起数 12 朵小花）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案呈现新词twelveo开火车读，教师抽查。教师出示自做单词卡片1-12发给学生，让学生把单词帖在黑板 上的小狗身上（此时在黑板上是小狗的反面），从而进行数字与单词 的匹配训练。3. learn the new sentence pattern: it' s o' clock.t:wow, can you guess what it is ?close your eyes .1.2.3 open your eyes.（
7、教师问学生，然后展示小狗的正面，正面是小狗, 小狗肚子是钟）t: what' s this ?s: it' s a clock.t: look, this is a clock . it' s six o' clock.呈现新句型it' s six o' clock.,教师教读，学生跟读教师转动钟面的指针和学生一起说时间（it's one/two/three o' clock）o教师出示时间卡片让学生练说时间。4. learn the new sent ence pat tern: wha t' s the time ,
8、please? t: what' s the time , please?（教师拿着最后的一张时间卡片问学生）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案s: it' s seven o' clock.呈现新句型what' s the time, please?教师教读，学生开火车 读t: what' s the time , please?（教师呈现自做动物钟，正面 是钟,钟上时间分别是7： 00/8： 00/12： 00/5： 00/3： 00,反面是 警示语，例如：请珍惜时间，时间可贵）s: it' s seven
9、o, clock.（如果学生回答对了，就作为奖品送 给学生，并且提醒学生要珍惜时间）师生操练完后，学生用自做的时间卡操练新句型，然后小组展 zj Osi: what' s the time, please?s2: it' s two o' clock .t： what' s the time , please?（教师问最后一组同学）si 2: it' s six o' clock.cai呈现一个钟t: what' s the time on the sceen? s: it' s six o' clock.5. learn
10、 the new sentence pattern: let' s now.第7页教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级英语教案t: let' s get up now. （cai呈现小女孩起床的图片） 呈现新句型let' s get up now.跟读几遍，学生纵向朗读t: let' s clap hands and say a rhyme以儿歌形式操练新句型，教师边击掌边念it' s six o' clock., let' s get up now.并且加上适当的肢体语言）t: ok , class can you us
11、e your own style to say the rhyme （cai上依次呈现两个男孩去上学let' s go to school.两个男孩 回家 let, s go home .男孩睡觉 let' s go to bed now.）学生自由分配练说，然后进行小组比赛，看看哪组说的最好。t: now, class, let' s say现可爱的小熊，小熊身上是儿歌）it，s six o'clock let'it，s seven o'clockletit，s five o'clock.let'it，s nine o'
12、clock.let'6.learn thenew sentencethe rhyme together(cai 上出 s get up now.s go to school nows go home now.s go to bed nowpattern： it" s time to第9页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案t: oh, class, now i am hungry . what s the time now? let' s look at the sceen.s: it' s twelve o' cloc
13、k, （cai上呈现一家人在吃午饭）呈现新句型it' s time to have lunch,教读，横排抽读。cai 上快速呈现 get up /go to school / have lunch /go home/go to bed 等动作的情景，学生用新句型it' s time to练说。t: now class , please look at the sceen . it' s a tible . first please finish it , and then make a dialogue with your partner.（让学生完成时间表，然后自编自演对话，巩固所学句型）学生表演对话，并且进行比赛。step4. consolidation教师学生互动，以自身为钟，两臂为指针，肢体与口头并重， 巩固所学句型。step5. homework把今天所学的内容应用于我们的日常生活，看谁用得多、用得 好？小学三年级英语教案可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here