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1、弘扬和培育民族精神教学设计光谷三初 张凤霞一、教学目标1、知识目标通过学习，使学生明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。了解不同时期民族精神的丰富和发展。2、能力目标（1）具有感受民族精神巨大力量的能力；具有以实际行动弘扬民族精神的能力。（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。3、情感、态度、价值观目标激发爱国热情，树立民族自豪感、自尊心和自信心，用实际行动弘扬和培育民族精神。二、教学重点难点教学重点：中华民族精神的内涵及重大作用教学难点：自觉地弘扬和培育民族精神三、教学方法创设教学情境，自主交流、合作探究。四、教学过程设计1、【激
2、情朗诵，导入新课】学生和我激情朗诵诗歌：我骄傲，我是中国人。通过诗中强烈的爱国情感和丰富的民族精神导入新课。2、【合作探究，学习新课】（1），组织学生观看2009年国庆阅兵片段。提问：你感受到了中国人哪些精神与品质？使学生了解民族精神的丰富内涵是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息伟大民族精神。7() 内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板，使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质，促进血液凝固。血小板内主要的促凝物质和主要作用是血小板第3因子：提供催化反应表面，加速凝血酶原激活物的形成；血小板第4因子：抗肝素作用；血小板第2因子：促进凝血因子I转
3、变成纤维蛋白；-血小板球蛋白(-TG)：促进血栓形成。血小板内主要的血管活性物质和主要作用是血栓素A2、ADP：使血小板进一步聚集，形成血小板血栓；5-羟色胺、儿茶酚胺：使血管收缩、血流减缓(血栓素A2也有此作用)。（2）、寻找民族魂。将学生分组，进行民族精神知多少知识抢答活动答题要点 肝脏合成抗凝血物质减少；肝脏灭活凝血因子功能下降； 肝细胞坏死释放组织因子；吞噬解毒功能下降。按照历史发展的顺序，分为古代篇、近代偏、革命篇、建设篇、改革篇等展示系列组图让学生抢答民族精神。既可激发学生的学习兴趣和集体荣誉感，掀起一股学习竞争的高潮，又可使学生感受到民族精神，生生不息，在不断的丰富和发展。B纤维
4、蛋白单体 ED-二聚体（DD）（3）、系列图片展示2008年中国经历的重大事件，让学生更好的理解“多难兴邦”。4() 在严重外伤时，因释出大量组织因子而启动外源性凝血系统。2008年，中国灾难与成功并存，眼泪与欢笑齐飞，三次表彰大会，三次民族精神的洗礼，凸显了中国民族精神对民族生存与发展的巨大作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。C.文档和调试可能不充分D.加强了开发过程中的用户参与程度（4）、活动探究：民族精神我传承。答题要点 D-二聚体是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。D-二聚体升高说明DIC时继发性纤溶亢进；D-二聚体不变说明原发性纤溶亢进；D-二
5、聚体下降说明高度纤溶亢进，D-二聚体可进一步被分解。问：如果你有机会去当志愿者，你会去吗？你觉得当一名合格的志愿者应该具备什么样的素质？请拟一份争当志愿者、弘扬和培育民族精神的倡议书。通过小组讨论交流拟倡议书，将培民族精神的行动落到学生育的生活实际，同时使学生懂得在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。答案 DIC时，出现一种由于微血管病变引起的溶血性贫血，红细胞因受微血管内纤维蛋白丝切割、挤压而引起碎裂，外周血中出现各种裂体细胞。裂体细胞出现为溶血的表现，因溶血而导性贫血。（5）、【应用发展，情感升华】本节课的落脚点是如何以实际行
6、动弘扬和培育民族精神。我设计了一个自主探究问题：在世界充满爱的背景音乐下，从教师给出的六组民族精神的具体内容中任选其一落实行动。让学生听故事，谈感受，讲自己的亲身经历。通过关注学生自身的资源，使学生真实的感受到弘扬和培育民族精神我参与我体验我快乐我骄傲。同时也通过这一环节的设置启发学生：青少年应该从小事做起，做民族精神的弘扬者、传播者、建设者。以此增强学生的社会责任感，使教学内容得以升华。A4 710万元五、拓展实践【解析】投资活动的现金流入=120（事项6）+120（事项8）=240（万元）；投资活动现金流出=150（事项4）+160（事项7）+300（事 项9）=610（万元）；经营活动的
7、现金流入=0；筹资活动的现金流出=680（事项1）+60（事项5）=740（万元）；筹资活动的现金流入=8 000（事项2）+200（事项3）=8 200（万元）。1、思考：你如何看待当今社会上的“哈韩、哈日”现象？你觉得国家应如何弘扬和培育民族精神？作为中学生，你准备如何以实际行动去传承民族精神？2、制定“做一个负责任的公民”一周行动计划。(3)20X4年4月20日，甲公司收到当地税务部门返还其20X3年度已交所得税款的通知，4月30曰收到税务部门返还的所得税款项720万元。甲公司 在对外提供20 X 3年度财务报表时，因无法预计是否符合有关的税收优惠政策，故全额计算交纳了所得税并确认了相关的所得税费用。税务部门提供的税收返还款凭证中注明上述返 还款项为20 X 3年的所得税款项，为此，甲公司追溯调整了己对外报出的20X 3年度财务报表相关项目的金额。通过这一内容的设置，使教学内容延伸到课外，将责任教育、民族精神的传承真正落实到学生日常学习、生活中去，使课堂教学和课外活动相结合，培养青少年的责任感。