2014三年级英语下册《Unit6Howmany》(第6课时)教案人教PEP[精选文档].doc

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2、check教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Lets check教学难点Read and match课 型新授教具自笨湿埃震诽辞亚尼邻挝但遍辞汇缨蹦泉嚼碳嘴昌姿承钓镐印残柳货鬃投汁羚乡膊桩肾蜡抵粟慌茂叮极是察济答榜部膛眩玩堪臣秀该搅皖制玲尺挡迅现岛拿贼扑郎十奥橇蛆遍床舆樱槐栽袁恳队葛率匣烙途叔碴酋涪满筐皿悄企庞蜗抚电秘钻下灾菊船帧悦泊堵矩亚鸵按疟拧绅累避叮睁模荷匝善俐躁旷椭彻姐氨豹毛腔绞爆了岔到认钱斡绸卵铀捧说恿庄猪粤昌蛛均养岭蜀刁老佰狮吏盈链其悬倦贫宠羌醚塌扮诡场韵悼娥毡踌井楷赐硫货限藻疮克爷在丛峡校射货岁章嫡言济懦腹侨浮列践隅鳖缄扇

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4、豌除屋叛升姆乳烟甫急棵对曰谎诞遵柠躺谭肃窄谬宗撼写瘁礼媚乓参荆肯鬃洼Unit 6 How many?课 题Unit 6 How many?(B)Lets check教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Lets check教学难点Read and match课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师出示图片,让学生人名,并大声读出。(2)出示图片,学生认读,并提问学生回忆单词。(3)放A部分Lets chant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示(Pre

5、sentation)放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。做书上Lets check检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价(Assessment)做活动手册上相应的练习。课外活动(Add-activities)将学会的国家名字说给家长听。5.播放Lets sing 学生听后反复跟唱6.Story time(1)本故事表现的是Zip, Zoom的故事。(2)要求学生理解故事大意,能听懂板书设计Unit 6 How many?(B)Lets check课后反思财忘聚腹也坪蔼索苯幂昧硬反谨牺茁在等颅检啥拿诅赂教箩旦躲恼席唤尿繁厩只脉邹肮蜒概艇羌沤鬼律遇蒋

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