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1、29. 十二生肖教学目标重 难点参考教案个人教案2用心爱心专心第一课时一、情景引入1. 今天我们要来学习“十二生肖” 。 你是属什么的？爸爸妈妈属什么的？你知道十二生肖都有什么吗？2. 为什么没有人属小猫？没有人属小鱼？今天，我们就去课文中着答案，大家打开书十二生肖 。二、自学文本自由读一读课文， 相信大家一定能把生字读准确，课文读流利，把不认识的字 圈出来。读不好的句子多读几遍。三、交流研讨1. 同桌或小组合作，解决不认识字的读音。2. 自由读、指名读、同桌互读等多种形式结合，指导学生熟读课文；出示生字卡片认读、抢读词语。3. 教师检查读课文，比一比看哪个小组读的最好。4. 教师检查读生字的
2、情况。四、质疑答疑；自学后可能提出的问题：腾云驾雾学生可能提不出的问题：款待群仙教师抛给学生的问题：赴宴扣押 值班五、二轮自学第一课时授课时间年月 日情景引入自学文本交流研讨质疑答疑二轮自学大声朗读课文，想一想课文都写了什么？六、专项训练：自己尝试着把拼音盖上，读一读文章。 七、课堂小节： 说一说本堂课你的收获？第二课时一、情景引入继续学习十二生肖二、自学文本用自己喜欢的方式读课文，想一想，你知道了什么？自己读一读，跟小伙伴说一 说 。 1）小老鼠真馋！你从哪里看出来的？能读一读吗？2）我知道王母娘娘真厉害！你从哪里看出来的，能读给小朋友听一听吗？）谁还想读课文的其它地方？ 三、质疑答疑这个故事有趣吗？想不想讲给爸爸妈妈听？现在我们就在小组里用自己的话讲一讲。四、专项训练谁愿意把这个故事加上表情、动作，津津有味的讲给大家听？五、扩展训练1. 小朋友还知道那些关于十二生肖的事情？六、作业： 回家把这个传说讲给家人听， 再搜集你喜欢的传说故事讲给大家听。专项训练课堂小结第二课时授课时间年 月日情景引入自学文本质疑答疑专项训练拓展训练作业反思