《湘教版地理八年级下册：8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版地理八年级下册：8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案设计.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、湘教版地理八年级下册：8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案设计新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发【教学目标】知识与能力1. 运用地图和资料，描述新疆的位置与范围，简要评价地理位置对新疆发展的重要性。2. 读图和资料，归纳新疆的自然地理环境特征（地形、气候、河流），并会分析自然地理环境各要素之间相互关系。3. 掌握新疆的特色农业和主要农产品。4. 明确经济发展中存在的生态环境问题及解决措施。过程与方法通过视频、图片展示、读图、自主学习、分析问题、讨论等活动，学会运用地图、资料获取地理知识的能力，学会分析地理各要素之间的关系，提高学生学习地理的能力。情感、态度、价值观通过学习， 了解
2、新疆的区域优势， 因地制宜的进行区域开发， 树立保护生态环境和可持续发展的观念。【教学重点】新疆的地理位置和自然地理环境特征及其相互关系，新疆特色农业【教学难点】明确经济发展中存在的生态环境问题及解决措施。【教学方法】自主学习、读图分析、问题导学法、探究讨论【教学过程】活动 1【导入】视频欣赏，引入新课教师活动：播放 MV 视频歌曲最美还是我们新疆，背景是新疆的自然风光。让我们走进新疆，进一步了解新疆，引入新疆的学习。学生活动：学生欣赏，感悟新疆地理概况。2 / 6资源（媒体）运用：白板环境下播放视频，拖动放大，使画面质感清晰设计意图：通过视频歌曲欣赏，对新疆维吾尔自治区有一个感性认识，引入新
3、疆的学习，激发学生探究的欲望。活动 2【活动】自主学习，夯实基础教师活动：展示学习目标，明确学习任务1. 读图说出新疆在我国的位置2. 找出与新疆接壤的国家和相邻省区3. 想一想，邻国众多的地理位置，对新疆的发展有哪些重要影响？ 学生活动：读图学习，说出并在图上落实新疆在我国的位置，邻国、邻省，理解众多邻国对新疆发展的影响。白板环境下，展示两幅图，用画笔勾画出这些地理事物的位置。设计意图：通过自主学习活动，培养学生读图、阐述地理位置等自主学习地理的能力。活动 3【活动】自主学习，夯实基础教师活动：1 新 疆 地形 以、 为主 ， 有 “三 山 夹两 盆 ”的 分 布 特 点， “三 山 ”是
4、指 （ 自 北 向南）、，“两盆”是指、。2. 新疆是气候，特点：冬夏，气温日较差、年较差，稀少而蒸发旺盛。3. 植被和河流，多为河。最大的内流河是。北部的河注入北冰洋为外流河活动 4【活动】讨论探究，发展能力教师活动：承转：自然环境特征是通过各地理要素相互影响、相互联系、相互制约而形成的。新疆这样的气候、植被、河流等特征与其独特地理位置、地形、距海较远有关，这些地理要素互成因果关系。活动四：讨论探究 地理要素相互关系湘教版地理八年级下册：8.3 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案设计把下列内容按照因果关系排序降水稀少，气候干旱。山脉对湿润气流的阻隔。来自海洋的湿润气流难以到达。深居内陆
5、，距海遥远。植被、河流稀少，沙漠广布学生活动：学生讨论后将排序写在黑板上，经过不断分析探究改正，直至答案正确为止资源（媒体）运用：用白板呈现探究的问题，用结构图让学生明确各地理要素之间的相互关系设计意图：通过活动探究，不仅要知道自然环境由哪些要素组成，还要理解各要素之间的相互关系， 培养学生分析问题的能力。活动 5【活动】讨论探究，提高能力教师活动：承转：自然环境与什么产业密切相关？活动五：讨论探究 农业发展条件及特色农产品读教材阅读部分（板书：农业）问题：新疆这样的自然环境 （气候） 对发展农业的有利方面是什么？主要农作物有哪些？特色产品是什么？不利方面是什么？师述：水是制约农业发展的关键因
6、素， 新疆人民怎样在适应当地环境的情况下解决这个问题呢？出示坎儿井图片 “古老的引水工程 ”说明坎儿井的开凿与当地自然环境的关系。坎儿井剖面示意图归纳：坎儿井是在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程，可以使水在自流过程中避免大量蒸发，体现了新疆人民的聪明才智，符合当地的自然环境。看看人们战胜自然的办法好不好？学生活动：6 / 6学生读资料，联系刚学过的知识归纳如下：有利条件：夏季热量充足，光照强烈（有利于农产品着色），昼夜温差大（有利于糖分合成）。主要农作物：小麦、棉花、甜菜、瓜果，其中著名的农产品是：长绒棉、哈密瓜、葡萄闻名全国。不利方面：降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏资源（媒体）运用：
7、1. 用白板呈现探究的问题，然后用橡皮擦功能呈现隐藏的答案。2. 视频播放特色农产品3. 呈现坎儿井图片设计意图：通过活动使学生提高综合分析事物的能力， 认识到自然地理环境对生产生活的影响， 同时人类活动适应当地的自然环境这一地理思想。活动 6【活动】问题导学，突破难点教师活动：承转：在新疆经济社会发展过程中，出现了许多不合理的人类开发行为，导致一部分地区的生态环境问题日益突出，为了更好的发展经济，实现区域的可持续发展， 必须注重生态环境的保护。活动六： 拓展延伸 生态环境问题1. 读图对比古今绿洲分布，你发现了什么？师述：沙漠面积不断扩大。 现在人们不恰当的人类活动， 过度开发， 从自然界中
8、不断索取， 导致环境恶化，出现荒漠化，连最耐旱的胡杨树也枯死了。2. 看教材，新疆在发展过程中还存在哪些突出的生态环境问题？3. 应如何治理新疆的生态环境问题？我们整个西北地区都面临这样的问题，你能为改善生态环境做点什么贡献？教师总结： 同学们说的都很有道理， 无论采取哪种方式， 都要做到经济效益和生态效益双赢，也就是开发与保护并举。学生活动：学生通过图文资料阅读和分析得出以下结论：1. 沙进人退，荒漠化加剧2. 水土流失加剧、河流和湖泊干涸、耕地和草场退化、自然灾害频发等生态环境问题。3. 休耕、轮牧、治理水土流失，防止土地沙化学生联系生活现象可以从以下几个方面发言：提高现有水资源利用率。如
9、采用先进的灌溉方式：喷灌、滴灌等发展节水型农业。减少水污染以及污水的治理再利用。如城市绿化用水节约每一滴水。如日常生活中洗衣水可冲厕所，洗拖布；淘米水可以浇花等等资源（媒体）运用：文字和图片呈现荒漠化现象加剧，引起强烈的震撼利用刮奖区隐藏答案，然后用橡皮擦呈现答案设计意图：通过活动使学生认识到人类活动对自然环境的影响，从而唤起学生保护生态环境的意识， 认识到保护环境的重要性。活动 7【练习】形成检测，反馈回授一、选择题1. 将新疆分为南北两部分的山脉是（）A阴山B祁连山C昆仑山D天山2新疆的邻国有（）A6 个B5 个C8 个D9 个3新疆地区发展绿洲灌溉农业的特色饮水工程（）A坎儿井B跨流域点水C地表引水渠D修建水库 4新疆人有 “早穿皮袄午穿纱 ”的习惯，这种习惯适应了新疆（） A多风沙的特点B光照强的特点C昼夜温差大的特点D降水稀少的特点二、结合已学内容说出新疆之最 (至少 6 个)位置：我国最西端面积：我国最大沙漠：我国最大的沙漠 塔克拉玛干大沙漠盆地：我国最大的盆地 塔里木盆地河流：我国最大的内流河 塔里木河邻国：邻国最多（ 8 个）瓜果：最甜河流：我国唯一一条注入北冰洋的外流河额尔齐斯河三、在填充图册上填出新疆 “三山夹两盆 ”地形分布