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1、3课题第一章让我们走进地理第一节 我们身边的地理知识1初步形成对地理的探索兴趣和求知欲。主备人第 1 课时教学2初步形成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念。目标3树立保护环境、热爱环境的思想意识。教学重点教学难点教法与教具激发学生学习地理的兴趣。明白地理环境对于人类的重要意义。激发学生学习地理的兴趣，启发学生畅所欲言，说出自己的所知所想。图片展示法、谈话法多媒体教学过程个人复备一、解开地理之迷1. 用多媒体展示地理图片或录像导入新课。（1） 两极地区极昼极夜现象（2） 世界的名胜古迹（3） 台风天气（4） 我国众多的民族预（5） 火山、地震现象等。习激发学生关注地理的兴趣。与播放海尔兄弟动画
2、片主题曲后：检板书：一、解开地理之“谜”查2. 设问：一年里为什么会有春夏秋冬四季的变化？昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰？为什么日月星辰每天都绕地球东升西落？为什么夏天热、冬天冷？3. 问；你对哪些地理问题疑惑不解？鼓励学生大胆提出自己关心的地理问题，并与学生一起讨论或课后继续找寻答案二、地理与日常生活 1过渡：没有地理知识能否进行正常的日常生活？ 板书：二、地理与日常生活2问：如果没有天气预报行不行？为什么？举一个例子好吗？ 交3鼓励学生列举出一些日常生活中与地理有关的例子。流4完成课本 P3 活动题。与三、地理与生产建设展1问：如果你是房地产开发商，在进行商品房建设时应考虑哪些因素？
3、 示板书：三、地理与生产建设2. 讲述： 应用地理 GPS系统建立城市交通遥控指挥网，使用极少人力就可遥控车辆调度，市民可以通过屏幕清楚了解到车辆运行情况等。3. 完成课本 P.5 活动题 1。四、地理与风土人情1. 过渡：下面我们再来了解各地的风土人情。板书：四、地理与风土人情点2. 问：我国共有多少个民族？拨指导学生展示搜集的少数民族服装图片。与3. 问：这些分别是哪个国家盛行的体育运动？（1）斗牛（ 2）橄榄球（ 3）摔提跤（ 4）篮球（ 5）乒乓球（ 6）足球升4. 问：谈谈你所了解的宗教？5. 小结： 风土人情包括文化艺术、 宗教语言、 体育活动、 风俗习惯等诸多方面，它们与地理都有
4、着密不可分的关系。五、练习1请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动（） A 外出旅游B观看天象、星座C修路、架桥D在医院体检2与草原关系不密切的活动是（）A 乳制品生产B放牧C生产皮毛产品D建核电站巩3地理学可以直接指导人们（）固A 解决全球性的人口、环境、资源问题B编制电脑程序与C 用法律保护自己D观看足球比赛检4. 新疆有句俗语： “早穿棉，午穿纱” 。你知道其中的含义吗？能解释其中的原测因吗？5. 煤是深埋在地下的古代植物经过漫长的时间变质演化而成的。南极大陆终年严寒，却分布着丰富的煤炭资源，你能解释原因吗？六、布置作业板书小组评价与反思七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识教案 湘教版