1、word这本书是第三届丰子恺图画书奖的入围作品，繁体版由某某小鲁文化出版。也许已经有家长拥有它了。但简体版的还没有发行哦。这是一本无字书。一个周末的早晨，全家人围坐在桌前。爸爸摊开地图，伸出手指在上面指指点点。大家憧憬着美好的假日旅行，就连大花猫也兴奋地X大了嘴。原来一家人准备去郊外野餐。爸爸妈妈将准备好的东西一一装进车里，姐姐也来帮助，而弟弟如此带上了他最心爱的玩具猴子。于是，在这个温馨的早晨，一场假日旅行即将开始。轰隆隆！哎呀，真糟糕！下雨了！看样子野餐的计划要泡汤了。姐姐和弟弟一脸不情愿地被拉回家去。窗外下着雨。爸爸坐在沙发上翻开了报纸；妈妈坐在他身边，无聊地抱起了胳膊。姐姐坐在地板上画
2、起了画。不一会儿，纸上出现了：晴天、太阳、雨伞大花猫跳到了窗台上。而弟弟如此抱着玩具猴子，趴在窗户台上，望着窗外发愣。全家人谁也不说话，屋子里的气氛好压抑。小男孩和大花猫脑袋挨着脑袋，真希望窗外的雨能够赶紧停下来呀！这时候，大花猫驮起小男孩，从窗台一下子跳了出去。咦？外面的雨也仿佛一下子停住了。这里我插一句画外音：不知道有没有细心的读者发现：从这一页开始，小男孩和大花猫的个头变得一样了？这代表着什么呢？他们跃过房顶，城市里的小伙伴们都惊呆了。还记得上一页吗？大花猫的落脚点是一座中式的传统建筑。没错，现在他们就站在这座房子面前。红墙黄瓦，飞檐斗拱，门上还贴着两位门神。突然，门神从大门上飞了下来，
3、这下可把小男孩和大花猫给吓坏了。快跑！大花猫驮着小男孩跑啊跑，门神在身后追啊追。前面有个山洞，快钻进去！咻大花猫和小男孩像是进入了一个神秘的隧道，转啊转啊，完全不知道出口会在哪里看到这里都会想到一段古文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假如有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属两个小家伙终于冲出了隧道的出口。这里就是神奇的糖果乐园！请大家和我一起找找看，糖果乐园里都有些什么有趣的东西呢？国王像不像扑克牌里的老K？看到抬马狂奔的两个人，有没有人想到什么苹果滑梯、还有很多元素哦，大家有没有看到右下角的灰色兔子在干什么有点像海底的秘密 球
4、瓶是胡萝卜哦小鱼和隧道的关系，大家可以试着推测一下这里的每棵树上都结满了饼干、糖果、水果和玩具。小男孩和大花猫都玩疯了，他们在这里追着蝴蝶，大叫着跳来跳去。练眼力的时刻到了，有什么有趣的发现吗？圣诞老人的坐骑够拉风吗这是龟兔赛跑的起点和终点这里发生的事情，有家长发现吗？先不说他们在做什么，这猴子有没有人觉得眼熟？其实他们在摘树上的水果关于猴子的悬念我们最后再揭晓，先让我们离开这让人眼花的一页接下来，是快乐的水世界。水面上漂着大大小小的橙子，就像一个个岛屿。看一看，谁在钓鱼？谁在做日光浴？或者，你还发现了什么有趣的东西？波提切利 维纳斯的诞生大家都在看这里，我局部放大一下其实这里还藏着一个童话故
5、事美人鱼，还玩儿杂技呢丑小鸭请大家看看兔子们穿过橙子的白兔子，变成了橙色兔子小男孩玩累了，他开始想家。他想：这里有这么多好吃的、好玩的，要是我把它们带回去，爸爸、妈妈和姐姐看到礼物一定很开心！于是他和大花猫找了一个大大的袋子，把玩具和食物一个劲儿地往里面塞。蒙娜丽莎在喝茶 这条鱼是个邮差啊 滑梯元素太多了，很适合跟孩子一起做I SPY游戏哦说到画风，小编也说不清这算什么画风等到分享的最后阶段再和大家讨论吧感觉整个阅读分享好似跑偏了，玩起了寻宝游戏我们回归正题吧，继续分享好了，该跟糖果乐园里的新伙伴们告别了。小男孩背着装得鼓鼓囊囊的口袋，坐在大花猫的背上，向大家挥手告别。大花猫带着他找到了返回的
6、隧道入口。不好，袋子里装得东西太多，卡在隧道入口了！没方法，只好把袋子里面的东西留在糖果乐园了。于是，袋子里的玩具和食物排着队，一个接一个往回走。而大花猫驮着小男孩转啊转啊，往隧道的另一端飞去。还记得前面，主人公进入糖果乐园的隧道吗？方向是自左向右的。现在他们返回，方向是自右向左的。这个细节虽然很小，但其实，它也算是图画书的一种逻辑大花猫带着小男孩从窗口飞回他们的家。这时，爸爸仍然坐在沙发上看报纸，姐姐已经画完了自己的作品，回到爸爸身边看起了书。而妈妈正走到沙发前给睡着的小男孩盖被子。原来，刚刚的一切不过是一场梦啊！从这里开始，大花猫和小男孩恢复了正常的比例不知什么时候，窗外的雨停了。天边挂上
7、了一道彩虹。哇！姐姐举起手开心地大叫着。好了，好了，别睡了。我们要出发了！野餐计划恢复进展！突突突汽车绝尘而去，洒下一路欢笑。故事内容先展示到这里这个故事是旅美插画家吕游铭在1984年的作品。1984年，美国发生了一件大事洛杉矶奥运会。这一时代特征也在画面中有所表现。比如第11页画面下方的大巴车，车身上就画着奥运会的相关信息另外，当时的作者刚到美国不久，他被眼前文化大熔炉的景象震撼了，便产生了将这些多元文化组合呈现的念头。于是，这样一本结合开放性时空、自由想象和融合多元文化的无字书诞生了。从刚刚的内容展示中，我们可以发现很多中西文化的交流融合的场景。故事中不仅有中国传统文化中的门神、瀑布下把酒
8、言欢的诗人、古老威严的兵马俑，还有西方文化中的圣诞老人、美人鱼、彼得潘、蒙娜丽莎等等。特别是在18-19页，两位不同国度、不同文化的士兵竟然联手拉起了比赛的终点线。这些多元文化的元素融合在一起，不断地在画面中出现，看上去却并不显得突兀，反而把奇幻的糖果乐园装扮得更加精彩纷呈。与此同时，作者还在画面中隐藏了很多的艺术元素。包括我们在分享过程中有家长已经发现的蒙娜丽莎、维纳斯的诞生这座吊桥的原作实际上也是一位大师的作品-梵高的吊桥随便截出两X绘本画面，大家做一做比照这些穿插于书中的小彩蛋，说不定哪一天就会成为孩子的艺术启蒙教师。家长们可千万不要小视哦！读完整本书，大家都知道这场大冒险实际上是孩子的
9、一场梦。而作者在创作的同时，也充分地考虑了孩子的梦境与现实生活的映射这与幼儿心理开展相吻合。首先，小男孩生活中的人与物都时刻在梦境中出现。自始至终陪伴在小男孩身边的大花猫就不用再说了。小男孩的姐姐、小男孩心爱的玩具猴子，也会时不时出现在画面中。猴子大家已经发现了，那小男孩的姐姐在哪里呢？猴子出现的那一页，左上角在跳绳的是谁呢穿比基尼晒日光浴的圣诞老人大家都发现了，可现在我要说的是圣诞老人的蚂蚱实际上在情节和画面中是前后呼应的，孩子在前面日常生活中见到的人和物，都一一变成了他梦中的东西又比如前面这一页里出现的兔子、蜗牛、蝴蝶、鸟也都在糖果乐园里一一现身除去这些，孩子梦中出现的一切，都是他日常生活
10、中喜闻乐见的事物。很多东西都是因为孩子喜欢，所以在自己的梦中或者是图画中创造出来的就像这本书的梦境中，出现了很多动物糖果乐园里的动物，为什么都是用线缝出来的细心地读者都会发现动物身上缝合的痕迹来一X主人公离开糖果乐园时的特写就像莎士比亚所说的“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。对无字书的阅读也是这样。希望大家在与孩子的分享过程中，能够从糖果乐园中发现更多有趣的内容，并从中享受无字书的乐趣。最后我想说的是：每个孩子都像是一本无字书，他们的故事需要由孩子自己来创作。希望所有的家长都可以给孩子一个属于自己的糖果乐园，让孩子们在乐园里实现自己的梦想。以上就是今天阅读分享的全部内容，感谢大家的支持！20 / 20
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