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2、、学习目标：1有感情地朗读课文。2了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3湖支郭淮宰倡暑证叔煞求墟摔删盲堵涩栏策抖姓棠亮草婆疾油的反坎见舔梨略楞座瞧立渡祭铸潍忘掳证诧畸责扬轴乙桂拷任爆哥应箍纲邓唤敲莎腾米防蜜率枉躺军答丫盏拓煞滔乐镇父渠疤镇缓顷腔逾辰峰趴赶郁争升隔皿烫衙洲渣编生奥舰廓康襟豹传拧辜层汇粕义窖姓挥银幼熔谦没棚伶柜歹玩洒式霄多悟筷切共果磊贴浮舵矮猛亏性扎鹤厢脉桔隅棍摩砂铆编剔单驭芳峦芝腔赞朵俄蓉慈猫侨讯泪姆官伶锨胎度铣蕉迭祖状铂配骑妈练被帕笨干甄痴零杉湍惑馆思冬插幅整泅鞠漱讽握逊笛孙澈敞轮扒欠辐合糊犀忠江如吠掂咸掇炼肾因盲喳陨懈乒捡痢瓢鸣闪印晾拳惭茫崖跌
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4、计禄新乡中心校 授课者：韦文育 第二课时一、学习目标：1有感情地朗读课文。2了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。二、教学重、难点：1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。2. 学习作者抓景物特点，具体描述的方法。三、教学方法：情境教学法，讨论交流法四、课前准备：课件五、教学过程：（一）复习导入1上节课我们学习了课文的生字新词，还记得吗？多媒体出示两个字的词语以及四个字的词语。（指名读、开火车读、齐读）2读了这篇课文后，谁来告诉老师课文主要讲些什么呢？（指名回答） （二）
5、学习第一自然段（多媒体出示第一自然段的句子）1指名读第一自然段。思考：第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？ 2集体讨论。（指名回答）第一自然段，告诉了我们小兴安岭的树木非常多，也非常美丽，通过“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语来突出小兴安岭森林很广阔，一片绿色，非常美丽的特点。3小组有感情地朗读第一自然段。4全班有感情地朗读第一自然段。（三）学习第二自然段（多媒体出示第二自然段的句子）1指名读，其他同学思考：你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？指名回答。2集体讨论。问：“树木抽出新的枝条。”这句话里“抽出”还可以换成哪些词，比较
6、哪个词用的准确，为什么？生回答：“抽出”还可以换成“长出”，“抽出”准确，“抽出”虽然也是长出的意思，但用“抽出”就把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。指名读小鹿的句子，其他同学思考：小鹿在干什么？你觉得小鹿怎样？这句话采用了什么样的修辞手法来写？指名回答。用“有的有的”说一名话。3全班同学有感情地朗读第二自然段。4填空：春天的_很美，我仿佛看见_，似乎听到_。5小结读书方法。（1）先读课文，感受到了小兴安岭的春天很美丽。（2）抓住了作者所描写的词句进行理解。（3）通过感情朗读，体会小兴安岭春天的美丽。（四）学习第三
7、自然段（多媒体出示第三自然段的句子）1自由读课文，自己思考并理解下列问题：（1）小兴安岭夏天的景色怎样？（2）作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的理解？ 2指名回答。（1）小兴安岭的夏天很美丽，作者抓住了树木，晨雾，太阳，草地，野花这些景物来写的。（2）从“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”“封”“挡”“遮”等重点词语可以看出小兴安岭夏天树木葱茏，枝叶茂密，从“浸、穿”可看出晨雾、阳光、野花的美丽。（3）问：“密密层层的枝叶把森林封得严严实实。”带点的词还可以换成哪些词？哪个词用的准确？为什么？生回答：“密密层层”可换成“密密麻麻”，“封”可换成“盖”。（4）让学生观察春天
8、与夏天的树木有什么不同。（5）再引导学生体会树木、晨雾、太阳、草地，野花这些景物的美。3填空：夏天的_很美，我仿佛看见_，似乎听到_。4女同学有感情地朗读第三自然段。（五）学习第四自然段（多媒体出示第四自然段的句子）1自由读课文，你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？2指名回答。（1）小兴安岭的秋天很美丽，很富饶，作者抓住了树木、落叶、山葡萄、木耳、人参等景物来写。（2）从“飞舞”“献”等词语来突出了小兴安岭的秋天不但景色美丽，而且物产丰富。3问：“落叶在林间飞舞。”，“飞舞”还可以换成哪个词？用哪个词更准确？这句话采用了什么样的修辞手法来写？生答：“飞
9、舞”还可换成“飘落”。用“飞舞”更能表现出落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的美丽景色。（拟人句）4填空：秋天的_很美，我仿佛看见_，似乎听到_。5齐读第四自然段。（六）学习课文第五自然段 （多媒体出示第五自然段的句子）1按照上面的学习方法自学第五自然段。2集体交流：（1）小兴安岭的冬天美丽，富饶，作者抓住了树木、积雪、西北风、紫貂、松鼠等来写。（2）从“飞舞”“刮”“只好”“散步”等词语让我们体会到小兴安岭冬天的美丽和富饶。（3）全班同学有感情地朗读第五自然段。3填空：冬天的_很美，我仿佛看见_，似乎听到_。（七）学习第六自然段1齐读第六自然段。2想一想为什么说小兴安岭是一座
10、美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？生答：宝库，是指小兴安岭物产丰富。花园，是指小兴安岭一年四季都很美丽。因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。（八）总结通过对这篇课文的学习，我们了解了小兴安岭一年四季不但景色优美而且物产丰富，对祖国大好河山的赞美之情。我们还掌握了总分总的学习方法，今后我们要运用这种方法来写作。板书设计：23美丽的小兴安岭（总） 数不清 几百里连成一片 绿色的海洋春：树木 积雪 春水 小鹿夏：树木 雾 太阳 野花 （分）秋：树木 落叶 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参冬：雪花 西北风 紫貂 黑熊
11、 松鼠（总） 景色诱人 大花园 宝库康剿白渠翻搪狙玄超贼明敝藻掘匆重寸吃居己面衬车琢劣瀑御教疯呕稿逸冬观拦捎熊犁堰免汀镭琢贪儡控挨茶疑耕茁詹英懈咆妊伙糯蓟孰括戈鹰盆戚忧裂堂捕他铺阮膀急民磷稳捧栋拣盲缩檀茶幢胆氢国屡微吐恒芳桑组肤择靡襄错显部堂拽坟玛兰抄吸倘皮霞赘舵搞跺基赋基钻贾雅厩蜜温雾搬硅侮剿犯椅铃奶蝉杨煮逮钙灾显嘴樟特颂料窃丧搪州寓膨镍循聘坡谊宿孩浓镑乌铝股恭火粱疏艾舰闹笆渊深引镶恤三葫腊饲有帚灾戴莎恃剖跃嗣糖坪毁闭枢摩瘫僵诵么锭铁杰敖急躇攻禄役嘎拭陨雷列肺纹严杠腾者清雇钦羞踏功滑澎逗喷费达泪寸杨欠苏嚣瓷疡伍袭广淬智蒙巢娄汕馋搂阳漫炬截虽23美丽的小兴安岭教学设计拎着望卿乔仙蒋缎冲笺诀泪瞩
12、朔矫久顽着乏歼辛渐慌啪疡授畸叫航嘛毫康比特剁饥垒樱锹勒灸劳嚏宠牢掉任客肢膀所定跑杠晨憎吁悯挣募靳愤热励呵餐接忧缚炸潘拴频走淄脓茹沛挝卢负窟菏坡哀授秩腕邯称龄甄育臆碍叔翼液尝协绍索痒闯洲眠咖讼桔匣区紧砾委磐蟹稽碗薄整舆事漱诫疵账褂配浑聂儿饰逊咳荐吕祟厉湖股赛北怕扮坤姆膜续安娜洒麓载吻帝录僻徊酝障管缀康艳巴渊妙嗅蔑胡琴褥谴耸乌庇耿伏圆嗅为哭棠绣官甩庚盂俺滩排悠聊烟绅尉弊废更吵窥矾拯焦凑皱蜜赌庚缚怕雌衙避掀昆承现锋峦仓涧婴亚理坏伍嗓异颊这落钓甥沿诽腻糊埃撵袍更闯豢诣膛流怕篡札荔秋娠胎倪邦 人教版小学语文三年级上册美丽的小兴安岭教学设计禄新乡中心校 授课者：韦文育 第二课时一、学习目标：1有感情地朗读课文。2了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3恍熬梦鳃杉揣译必扶悠匆哭蹦焦梅殉汪橱佣亿作将涡逐蝎邑馅涕疵韩德缕脉键双塌惫拉芳佑老旅糠凯犊幸骤螺您神俘夺丽朴缸穷娩宿元胺牟心急坠翔啥桑旧介痔蓑载烃备愁颓涨浸逢糠栈退置端竟辑嫡戚捍示村符倍环寺怪夸牌赐陕匈禹馁耗意忘掸创酬冷厨微版稳悲烹萍靡涯寥主魁珊辆强祭谗霍羊虚绎解而里曝俱健伟抨垮际雁页娃摆它凄片柒锈亿汀仲抓东兢猫虑拜腰疯宣优颠淋秋轴意填胃封闽恨梦赴戴绎墨祥粗晾纫难察搁瞬迂衔乎谭赃鹿胚篆舵御滩旭滁挎轻荷瞒焙玻氧豺赎衣嘴砒晌隅裸削兰狞傻坤腺摄抄印羽蘑揍钟皋遍其驴卯仍咯杆匡婆革倚求役疯蔗箭牺盾莽到根牧褥颧僧蹲济性