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1、第 1 页 20XX 年班主任工作总结之一 2 特征码 qUQizqLxVVSGjOJxmPDq 班主任工作总结之一 特色之三：注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学 锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的 班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围 下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。 我把自习 课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样， 即锻炼了能力，又树立了威信。 我们还策划了很多的活动， 如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳 绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们 自己
2、组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同 学们带来了很多的快乐！ 我们还成立了足球队，篮球队， 运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！ 特色之四： 注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟， 就没有情感。 走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们 尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为 你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。 日 记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同 学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这 第 2 页 样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己 的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责
3、。每个星期一我 都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了 在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。 军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里 陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生 一种亲切的依赖感。 利用课间和学生一起游戏，谈笑；利 用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的 时间和学生谈心，交流 学生病了，我组织学生去看望 他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架 了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往 会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事， 读文章来使他们感悟，使他们懂得友
4、谊的珍贵；骂人了，我会 让学生写命题日记来讨论 用照片和录象来记录下我们 的每一次活动。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候， 我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和学 生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学 的情谊，感受生活的美好； 共同分享：分享学习的快乐， 分享友情的快乐，分享成功的喜悦； 共同成长：不停的学 习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 特 色之五：和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的， 而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。 在第一次 第 3 页 的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这 血缘，这爱是无法代替的，
5、但是，为什么孩子常常表现出逆反 呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩 子成为真正的朋友。 每一个家长都是很爱自己的孩子的， 那么，什么是爱呢？ 爱，就是共同感受，共同分享，共同 成长。 “ 我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。 我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历， 谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的 教育工作做的更具体，更到位。 收到信以后，我给每个家 长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。 在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我 的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读 后感，这样的活动使
6、家长受到很大的教育，他们和孩子近了， 他们共同成长了。 在军训的时候，我要求每个学生给父母 写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家 长。 在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息： 中秋节愉快！ 第二次家长会，是学生和家长一起开的，我 们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。 我把 这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。 1大合 唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱” ，粤语歌“真的爱 你” ，英语歌“柠檬树” 。 2班干部发言，总结期中考试 的情况。 3家长代表发言。 4学生对家长说的一 第 4 页 句心里话。 5学生代表讲话，小品表演。 6班主 任做总结发言。 7主持人建议：让孩子拉着父母的手， 走出教室，走回家，走向未来。