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1、第 1 页 20XX 年生物教学工作总结 特征码 muphgYBPqvqDlrXhMFoV 在新的学期里本人担任了七年级（52） （53） （54） （55）四个班 和八年级（40） （41） （42）三个班生物教学工作，下面就开学 一月以来的工作进行总结。 一、认真备课 一堂生动有趣的课离不开认真备课，作为一名刚从生物教学工 作总结学校毕业的新老师，认真备课是上好课的必要条件。每 堂课前我都认真做准备，精读教材，理解教材，吃透教材，内 化教材，以教学参考为指导，积极认真思考。 二、虚心请教 第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课， 深深感到自己的不足。所以在平时的集体备课中我都
2、积极参与 讨论，在平时的工作中我也虚心向两位老师请教。两位老师也 给予我很多建设性的意见和指导，是我受益颇深。 三、积极响应新课程改革 在最开始的一星期教学中，每节课我讲授的内容比较多，学生 自学和练习的时间比较少。后来与蔡老师的交流中，我感到课 堂教学更应该以学生为中心。所以在后来的教学中，我慢慢改 变策略，认真贯彻先学后教，讲练结合，鼓励学生多思考，积 第 2 页 极举手回答问题。 四、因材施教 每个学生都有自己的个性，所以对于不同的学生应该采取不同 的方法。有的学术很喜欢举手回答问题，最开始我基本都喊举 手的同学回答问题。后来我发现有些不举手的同学只是很内敛， 不喜欢举手，就像以前读书的
3、我一样。所以在后来的教学中， 我试着叫一些不举手的同学回答问题，而且对他们说：回答错 了没关系，不要紧。有少部分学生在我的鼓励下渐渐的活跃起 来了。 五、严肃纪律 在最开始的教学中，我对班级纪律没做过多的要求，有些班级 纪律比较好，不用我多说，有些班级总有那么几个调皮的学生 不太听话，所以偶尔有纪律不好的现象。在后来的教学中，我 对所教的各班纪律问题做了一些规定。比如在同学回答问题时， 其他同学应保持安静。某些班级强调一遍基本可以，有些班级 需要强调 2 到 3 遍，总体效果比较好。 六、教学反思 在上新老师见面课后，其他老师给予了我中肯的点评。当时我 讲的是初一年级“生物圈”的内容。总的来说
4、课堂重点和难点 把握得比较得当，课堂导入也不错，调理清晰。但是也暴露出 了一些问题，比如：语言过度有些突然，要注意连贯；节奏有 些快，留给学生思考的时间不够（如：长颈鹿图片的时间只给 第 3 页 学生思考了 30 秒） ，应该多留些时间给学生思考；需要注意的 口头禅，如学生问题回答正确，我就说“对” ，可以变换其他的 语言形式，如“回答很精彩” ， “真不错” ；上课要富有气势，做 到抑扬顿挫，有激情；时间分配有些前紧后松。 在后来的上课中，我注意了以上问题，慢慢改进，感觉自己在 一点一滴的进步。 上“动物的运动”的这一节，是我认为比较成功的一节课。开 始我让学生预习，回答几个讨论题。然后讲肌肉，我用了本校 最强壮的肌肉男，也是我们年级组的体育老师周老师的照片， 昨天我就照好了，强健的肱二头肌和肱三头肌。学生看到了熟 悉的人很兴奋。在 42 班上课时我又叫了本班一个比较有肌肉的 同学上台来展示肌肉，他也很兴奋，调动了全班的积极性。