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1、狼群教学设计一、导入：孩子们今天我们要学习的是第11课，请孩子们看着黑板齐读课题。看了这样的题目，我们都知道这篇课文是和狼有关的知识的，那么有那些孩子知道有关狼相关知识和故事的吗？讲一讲和同学分享一下。二、新课刚才孩子们讲的故事真是精彩呀！现在我们一起来看看课文中是怎样介绍狼的呢？一、A型题1、请孩子们用自己喜欢的方式读课文。注意读准每个字的字音，读通顺每一句话。边读边把文中的生字词勾画出来，并把生字词多读几遍。3微血管病性溶血性贫血 (microangiopathic hemolytic anemia)2、学习课文中的生字词(4)10月10曰，甲公司收到当地政府追加的投资500万元。甲公司按
2、年限平均法对固定资产计提折旧。全班齐读答题要点 蛇毒含有两种促凝成分，或激活因子，或加强因子的活性；还可使凝血酶原变为凝血酶。分组读男女生比赛读指名学生读全班齐读3、检查课文读熟情况D160万元刚才孩子们能在这样短的时间里边把课文的生字词学会，我相信孩子们也一样能把课文读得很好。分小组读课文学生之间进行评价。4、在快速的读课文，边读边思考一个问题？课文的主要内容是什么？读完以后同桌之间进行交流。指名学生进行交流。第二课时一、导入：孩子们昨天我们初步学习了第11课，今天我们一起来进一步学习和交流第11课。首先请孩子们打开书，我们一起来把生字词复习一下。借：以前年度损益调整 503二、新课：7甲公
3、司因转让乙公司70股权在203年度个别财务报表中应确认的投资收益是( )。现在请孩子们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考这样一个问题：作者是从那些方面描写狼群生活的特点的？（这是一个牵动全文的中心问题，要给足孩子们自学的时间）【答案】：B1、学生提出读不懂的问题。简单的问题立即由学生回答，老师梳理紧扣课文重点问题全班讨论回答。2、狼群良好的集体生活习性是怎样的？让学生联系上下文，概括说明。3、狼群为什么能让熊等大型动物望而生畏？引导学生读文思考，理解。4、头狼有什么权利和义务？指导学生仔细读文分析体会，抓住具体的事例了解头狼至高无上的权利和他肩负的重任，从而理解群狼对头狼的服从。E筹资活动现金流入8 120万元5、讨论：对于狼的集体生活，你有什么启示？【解析】：6、了解狼的集群生活对人类有什么启示？三、总结。