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1、大庆精神铁人精神教育教学设计教学内容第九课人拉肩扛1.通过观看视频故事，初步感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油教学目标工人不畏困难，“没有条件，创造条件也要上”的艰苦创业精神。2.培养学生不怕困难的品质。教学重点培养学生不怕困难的品质，初步感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人不畏困难的艰苦创业精神。教学资源视频故事教学时间一课时教学流程教师活动学生活动创设情境你知道在生活中，人们都是通过激趣导入什么来搬运大型货物的吗？搜索记忆宝库， 小组交流汇报。会战开始了，儿万人一下子涌上毫可以联系熟悉的事物，如简介资料无依托、人烟稀少的大草原，生产、生大象、钢琴等，用比较的了解背景活都十分困难，汽车、吊
2、车严重不足，手法，形象地感受钻机的钻设备在铁道两边一躺好儿天也运不沉重。走他们能把60多吨重的钻机从火车上 卸下来吗，他们是如何做的呢？工人们就是用"人拉肩 扛”的办法克服困难，把观看动画 了解内容1.请同学们欣赏动画，看后说一说钻井 工人们是怎样运走设备的？沉重的钻机、井架从火车 上卸下来，运到井场上安 装起来，2.小组合作，汇报交流：从工人们的行石油工人不怕困难，“没动中你能体会到什么？有条件，创造条件也要 上”的艰苦创业精神。再次欣赏1.播放第一段视频，请同学们观察王 进喜是怎样组织工人们卸钻机的？理解“人拉肩扛”2卸钻机时铁人是怎样说的？你能学着理解铁人的话的意思。体会悄感铁
3、人的样子说一说吗？3.继续欣赏视频：井架是怎样立起来的体会铁人的豪言壮语。呢？小组交流汇报。拓展延伸 感悟精神同学们，看了铁人爷爷和工人们靠“人 拉肩扛”运送钻机井架的视频，你们有 什么体会呢？想说点什么吗？体会石油工人们迎难而上 的艰苦创业的精神。教学内容第十课金疙瘩宝贝蛋1.通过观看动画故事，了解铁人王进喜对孩子们的关心、爱护以及对教育的重视。教学目标2.教育学生努力学习科学文化知识，珍惜今天来之不易的幸福生 活。教学重难点1. 了解铁人王进喜对孩子们的关心、爱护以及对教育的重视。2. 教育学生努力学习科学文化知识，珍惜今天来之不易的幸福生活教学资源二维动画教学时间一课时教学流程教师活动学
4、生活动1.请同学们观察教室、操场、学校，你 能用什么样的词语来谈一谈自己的感受观察交流，联系实际呢？畅谈感受。导入新课2 师讲解：铁人爷爷不仅为多采油苦干实干，还特 别重视油田职工孩子们的成长，他还创 办了一所学校呢，你们想看看铁人爷爷 创办的学校吗？1.请同学们欣赏动画，看后说一说铁人欣赏动画， 认真倾听八观看动画王进喜创办的油田第一所学校是什么样 子的。2.小组合作，汇报交流。lzs /1 o了解内容说出自己看到的学校的样 子。再次欣赏 体会情感1.同学们，老师想请大家再看看这段动 画，不过，老师可是有个小小的要求哦， 要认真看，仔细听，说说王进喜为什么欣赏动画， 认真倾听。要创办学校，他
5、是怎样克服重重困难创 办学校的。2.你听清楚王进喜说了什么话吗？能说 给大家听听吗？从这番话中，你体会到交流：我真浑啊，早该替 孩子们想到！拓展延伸 感受幸福了什么？同学们，从动画中，我们知道了铁人爷交流：我们也是铁人爷爷爷对孩子们的关爱，那么，我们拥有今说的,金疙瘩、宝贝蛋，也天的幸福生活应该如何去珍惜，拥有这 么好的学习条件应该如何去学习呢？要努力学习科学文化知 识。教学内容第十一课手捂焊口的朱洪昌1.通过观看视频故事，初步感受朱洪昌为抢修油田输水管线，不顾教学目标个人安危，舍身忘我的精神。2.引导学生做一个勇敢、坚强的人。1-引导学生通过观察和想象感知朱洪昌的英雄形象，从中体会他可教学重
6、点贵的精神品质；2.创设教学情境，打开学生的思路，引导其进行充分交流。教学资源视频动画教学时间一课时教学流程教师活动学生活动一.创设情境同学们，你们知道大庆今天的美好激趣导入生活是谁创造的吗？是啊，大庆油田是 因为有千千万万像铁人王进喜一样的石 油工人的努力付岀，才建设得这样好， 才有了大庆人今天的美好生活。下面老 师就带同学们去认识一位勇于“手捂焊 口”的石油老前辈，他的名字叫朱洪昌。指名说一说（板书课题）齐读课题二.播放视频朱永昌爷爷为什么要手捂焊口呢？整体感知下面请同学们欣赏动画，想一想故事主学生观看视频要讲的是件什么事呢？（第一次播放）自由练说，指名说内容三.再次欣赏输水管线焊口开裂，
7、把水切断再焊体会情感接行不行？（第二次播放）边看边想。注意倾听视频中的解说 相互交流：感受事故发生教师结合资料袋内容进行必要的解情况紧急，知道如果把水释与补充。切断再焊接就会给生产带四.细致观察（第三次播放）在这关键时刻朱洪昌来巨大的损失。感知形象爷爷是怎么做的？ 乂是怎么想的？引导学生抓住人物的表1、看到此悄此景，你要对朱洪昌爷情、动作、语言来观察和爷说些什么？想象五.拓展延伸（体会朱爷爷为抢修油田输水管线，保自由说，同学补充感悟精神证油田生产，不顾个人安危，舍生忘死的精神。）教师结合板书2、学习了本课，同学们一定会对朱学生充分交流洪吕爷爷印象深刻吧，那么，你想在生学生小组讨论后活中做个什么
8、样的人呢？（引导教育学 生在现实生活中做一个坚強、勇敢的人）代表发言教学内容第十二课一颗螺丝钉的故事1通过观看视频故事，初步感受李天照井组的工人们严细认真、高度教学目标负责的工作作风。2.教育学生热爱集体，懂得为集体负责。引导学生抓住张学玉的具体做法与想法来感悟人物的品质,教育学教学重点生学习石油工人对待工作严细认真，对待集体高度负责的精神。教学资源视频故事教学时间1课时教学流程教师活动学生活动联系生活同学们，如果你课桌椅上的螺丝钉引出故事丢了，你会怎么办？ ”这节课我们将要 了解一个关于一颗螺丝钉的故事。1教师提出问题：“李天照井组收到学生联系生活实际回答的双挂号信里有什么？ ”学生看后进行
9、抢答，找到问播放视频播放第一段视频题的答案：是一颗米粒大小开展学习2、教师继续发问：“信中为什么会装 这两样东西呢？ ”的螺丝钉和八角钱邮票。播放第二段视频，让学生说一说这颗小小螺3、可以根据学生的回答情况，回 放第二段视频，丝钉到底是怎么回事。教师帮助学生进行梳理：千分卡尺的引发思考：螺丝钉丢了，张螺丝钉丢了，张学玉报告检讨，四处寻学玉都想了哪些补救的办找，到处配买，写信求购。法？从张学玉的这些表现中，你体会到了 什么？学生认真观看，深入思考一颗小小的螺丝钉真的有那么重要引导学生抓住这些细节，体吗？为什么要想尽办法补救？会张学玉对丄作极其认真引发思考 感悟精神当时张学玉是怎么想的？ 乂是怎么
10、负责的态度做的？（通过他的言行表现，教育学生学生交流后达成共识：小小学习石油工人对待工作严细认真，对待螺丝钉关系着李天照井组集体高度负责的精神。）的优良传统和集体荣誉。张教师与学生一起回顾入课时讨论的学玉这样做是把做事严细回顾全文问题："如果你课桌椅上的螺丝钉丢了，认真、一丝不苟的优良传统学习精神你会怎么办？ ”纠正不当的处理方式，和工作作风一直保持和发教育学生热爱集体，懂得为集体负责。扬下去。教师总结本课。教学内容第十三课 白面留给母亲吃教学目标1.通过观看动画故事，感受铁人王进喜至亲至孝的满腹柔情。2.培养学生做一个孝敬父母、关爱家人的好儿童。1 .感受铁人王进喜至亲至孝的满腹柔
11、情。教学重点2.培养学生做一个孝敬父母、关爱家人的好儿童。教学资源二维动画教学时间一课时教学流程教师活动学生活动联系实际， 导入新课：联系以前所学内容，说一说你对 铁人王进喜爷爷的印象，哪一方面 都可以哦，你知道吗王进喜爷爷还 是个非常孝顺的人呢，揭示课题。观察交流， 畅谈感受。观看动画， 了解内容：1. 请同学们欣赏动画，看后说一说“铁 人王进喜做了什么事情孝敬母亲”2. 小组合作，汇报交流。欣赏动画，认真倾听。说出铁人王进喜做了什么 事情孝敬母亲。观看动画， 了解内容：1. 同学们，老师想请大家再看看这段动 画，不过，老师可是有个小小的要求哦， 要认真看，仔细听，说说“半锅猫耳面， 铁人一
12、家老小是怎样吃的？V2、师讲解：铁人王进喜对母亲的孝顺， 对妹妹的照顾，对子女的关爱，都源于 铁人至亲至孝的满腹柔情与内心深处博 大深沉的爱。欣赏动画，认真倾听。交流：学习铁人王进喜孝敬 父母，友爱弟妹的高尚品 质拓展延伸， 感受幸福：同学们，观看完动画片后，我们知道 铁人在外面打井就是再忙也要回家看看 母亲；自己上井带着苞米面，把口面全 部留给母亲吃，联系你的生活实际，说 一说在现实生活中都为父母长辈做了哪 些事情，交流：把自己课上所说的转 化为生活中的实际行动，做 一个孝敬父母、关爱家人的 好儿童。教学内容第十四课一把扫帚扫五省1.通过观看视频故事，初步感受大庆油建公口J八大队五中队的二十
13、勇士乐观豪迈的精神风貌。教学目标2.培养学生积极向上的学习和生活态度。1、初步感受大庆油建公司六大队五中队的二十勇士斥观豪迈教学重难点的精神风貌。2.培养学生积极向上的学习和生活态度。教学资源二维动画教学时间一课时教学流程教师活动学生活动1.同学们，说一说当你乘坐火车外出旅联系实际，游时都会带些什么物品？观察交流，导入新课：2 师讲解：畅谈感受。在石油会战时期，有二十名石油工人竟然把一把把扫帚作为行李带上了火 车，你们想这些带扫帚上火车的人是谁， 他们去干什么？欣赏动画，1.请同学们欣赏动画，看后说一说这些认真倾听。带扫帚上火车的人是谁，他们去干什他们是大庆油建公观看动画，么？司六大队五中队的
14、了解内容：2.小组合作，汇报交流。二十勇士，他们去山 东支援胜利油田的 建设。欣赏动画，同学们，老师想请大家再看看这段动认真倾听。再次欣赏，画，不过，老师可是有个小小的要求哦，交流：火车每到一体会情感：要认真看，仔细听，说说二十勇士一路站，二十勇士就自发上都做了什么，他们为什么那样做？地下车去打扫站 台，还唱起豪迈的拓展延伸，同学们，二十勇士一边打扫一边唱着馭学生自由想象，谈感受幸福：豪迈的石油歌曲，给人们留下了怎样的 印象？谈感受。教学内容第十五课身残志坚的张秋银教学目标1.通过观看动画故事，初步感知张秋银是一个坚强勇敢、爱 岗敬业的人。2培养学生面对挫折，勇于克服困难，做事坚持不懈的精神
15、品质。教学重难点1. 了解张秋银是一个坚强勇敢、爱岗敬业的人。2. 教育学生面对挫折，勇于克服困难，做事坚持不懈的精神品 质。教学资源三维动画教学时间一课时教学流程教师活动学生活动联系实际， 导入新课：观看动画， 了解内容：再次欣赏，体会情感：拓展延伸， 感受幸福：1.教师可以设置体验情境，让学生用一 只手整理书包、穿衣服、值日等。2 教师顺势引出：“大庆有一位身患骨 癌，左臂截肢的女青年，她不仅用一只 手去生活，还能正常工作，甚至比普通 人做得还好。”激发学生的学习兴趣， 揭示课题。3. 教师播放三维动画。4. 谁愿意说一说张秋银截肢后，用一只 手都做了哪些事情？引导学生初步体会 张秋银身残
16、志坚，面对人生的磨难不妥 协、不屈服，勇于战胜困难的决心和勇 气。5 “找一找泵房发生危险时，张秋银是怎 么做的？6.回放三维动画。引导学生体会张秋 银面对危险时，临危不乱、无所畏惧的 革命气概和对事业的赤胆忠诚。7.张秋银去世时年仅25岁，随即可结合 资料袋内容，饱含深情地给学生读一读 张秋银写给一厂机关小学少先队员的 最后一封信O&请说一说在生活中遇到困难时要怎 样克服呢？ 一年级学生能够联系自己的 生活经历，懂得遇到困难不放弃，想办 法去克服就可以了，这样可以为日后形 成勇于克服困难的意志品质奠定基础。学生做做小游戏 观察交流，体验完毕 后让学生谈谈感受O欣赏动画，认真倾 听。交
17、流汇报学生再次欣赏动画。 学生小组讨论，进行 充分的交流、汇报。学生自由发言。教学内容第十六课保育员的故事1.通过观看动画故事，了解铁人王进喜是一个勇于承认错误、教学目标知错必改的人。2培养学生勇于承认错误，并积极改正错误的良好品质。教学重难点引导学生感受铁人王进喜知错就改、勇于承担和保育员先人后己的好品质，激发学生对铁人王进喜和保育员的敬佩之情。教学资源二维动画教学时间一课时教学流程教师活动学生活动1.回忆自己在生活中曾经做过的错事， 让学生说一说曾经做了什么错事，引出学生交流说一说。联系实际，课题。导入新课：2. “铁人是个大英雄，大英雄也有犯错 的时候，下面我们就看一看，铁人爷爷 是怎样
18、对待错误的。”3.教师播放三维动画。让学生观看动画。4.教师介绍一下故事的背景在大庆油 田建设初期，油田工人们打井产油，开 发大庆，为了解除他们的后顾之忧，铁组织学生简单交流观看动画，人组织家属们建设生活基地，办商店、了解内容：办托儿所，这个故事主要讲的是铁人到 托儿所检查工作时发生的事。5 “铁人爷爷是怎么知道他错怪了保育学生再次认真观看员的”，“当铁人爷爷知道自己错怪了 保育动画。学生谈一谈。再次欣赏， 体会情感：员，他是怎样做的？ ”6.谈一谈故事中两个主要人物一一王 进喜和保育员是怎样的人？7.教师可以结合资料袋内容，给学生讲 一讲“拧” 了就改的故事。组织学生进行小组拓展延伸，8.提出“我们在生活中做错了事情后讨论、交流。感受幸福：应该怎么做？ ”培养学生认识错误的 意识，敢于直面错误的勇气，进而做到 知错就改。