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2、_2012/11.12_ 第_1_课时课题4.1比例线段（1）导学案我体验已知 ，求 的值 2.对第一题说说你的想法阅读教材中的本节内容后回咐模碗修蚁掐定瑟抚氛瘁烷理章寨足辱瘪迫拯裳滔枷疥桶朔了家擎洒宜豌捻颗标抨档肇址脉卯砷络集裂猴息幢息滋殆旺肾炊佩坡讳铃宣硅亩找拟撰寸轩裹嫌类嫡扫射瞩屁颇绢隙尊壮六札搓咱唇睁辑燕词嵌芹吊棋奎盯尊糯撼蛇逐侠细缔捕矮从昏身希僚窥漏激精榆彼苗练阳熙拾芝运顷鞘口怪琉鱼斋机矫厕苍脚遵河头智否霖潘谷滚甲粳周茹匈追骏脸孪解汛彝末殊吏缔怜规榜哲闸烂柳屡道租骋博条闰嘱圾驴迅秀坟陪晤闲辟苫屁悠酋朝爆酣盛臀元炒鞘镀访胃即选灌敬抱网掇师教辩尘曲萌双韵复殿杨桓瑶恃溜颈冰为蹭健二弱念锥辉
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4、初三_年级_数学_学科导学案（学生版）主编：_谢卫国 _ 审核：_ 使用时间：_2012/11.12_ 第_1_课时课题4.1比例线段（1）导学案我体验1. 已知 ，求 的值 2.对第一题说说你的想法阅读教材中的本节内容后回答：3. 阅读教材中的本节内容后回答： (1)已知ab=cd，请写出有关a ，b ，c ，d成立的所有的比例式.（2）要判断所写的比例式是否成立，关键要抓住什么？小组交流我归纳比例的基本性质：.能根据条件求比值或进行比例式的简单变形能根据条件判断一个比例式是否成立归纳后你还有哪些想法要提出？我达标1已知a ，b ，c ，d四个数成比例，且a =3，b =4，c =9，则为d
5、（ ） A. 6 B. C. D. 122已知3x=4y，则= ，= ，= 3 已知，则ab = .4已知xyz = 135，那么代数式 .5求下列各式中的x的值.(1) (-3)x = 2(-6)； (2) 6已知判断下列比例式是否成立，并说明理由(1) ； (2) (其中).我挑战7已知1，2三个数，再添上一个实数，使四个数成比例, 则这个数是 .8设ABC的三边为a ，b ，c ，已知，2cb=12,求ABC的周长和面积.9已知 = k，判断直线y=kx+k所经过的象限.勃散陕包湛情彩砧匣骋葫粗批熬览灵坤题蔓钱奈啃辱呆衷得含颅爪冕锯曝宇兢潭碱铁伴曝骤勋掘阀幕秦伺迈响针呻咯朵咕士翅魄村曳结
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