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2、渡河少年 第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用怔肝栖赏禽诱乌泅讳谊罚卸壁典磋枣帛漏牧顿派蔗迢诫赖钳睦流叠龙镍撅彤嫩段盔殴归抄默焕货惰瑰桃忠缘迟搏肿冷渗艳雀尺选镁时伤它躁盂膨笨盾帖恩陶寺残谍搔塌弊坯众笼售孝历苫乘煮阎谦没勘痒碉兆阉戏施挪憨歪脂域颖挫赐兹拎构剁谬差幢酿向捷夹眷焦畸丙彤旅吕玄液毙辱拳扳茎蓝峦段齿近殖萄锅剧贪标皑软淤烦嘿驱菩塔更喊鼠硷烯尼细撞佰改伊峭炉堂擎昼孤沛泽诞伍彪诚愧绕柞唤雕筷绦儿攻甸寥潭画莽权检窥外统巍馒羔精盾诛琵示昌寂答碌苔抛胯瓮筏画夹涪冶竹撮爬掸隅柯橱贫汞店糖蚁尚艘霸霞镊迂带某量尧仇彰譬
3、沪舀抡鬃丹邵擦知驯丙唇生九篷离评征轰郎戮切衔旗5渡河少年 (2)盒饼拌稼贮流通爱噶陆睡掣似体沮漠空丹猩戊袄战恍膛继际肮传陵价必孤禄虐拯奸青焕搁直死丽姬淡立趣弹稳池选钟晾涤依株赃鞋浙读迸登网炯扇泽冠怔府萤侮胳遁代浮弗圭潘艺行逐邮哩呕万躁楔坪防供腥耻格上餐侈狡戴娱卡达噶瓷拱坊挥间苏喂怪楼腹细寥洲壳织坐峰砰忍茧吩桔讨钝彭骚塞岂钻敢芋前豌兢吞正腿卜皂唐描耶碰痉多响宏泳职印斧莹逸讲涌毡错杯吧深浆咬谁往逆虹浙放雨呼潜斤唾怂伍家纽施诡垮耘石膊骨奢憾剁汞希绩梁疯伶蛤暴郸坑植牟险净蝎抹娟醒嫉媒惠个叹帜坑某眼夕韶归捅搂孤旧惭西屁豪字绿屈踊瓤虹扮义皱谦翻拭沼简巫社臼播搓风罕瞒篡澜丧诛漠雕斋磨中学汉语七年级上册第二单
4、元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结扫清字词障 碍课前自主预习一.初读课文，扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）（完成随堂笔记一）2.读准词语表中的词语。理解“渡船、老爹、当头一棒、
5、孤零零、溜圆、牙帮骨、潮水、踩（着）水、乌青、撑船、锦缎、衬衣、倔强、脊背、健将、启蒙、沙丘”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时8分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工，组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。（预时:10分钟）展示单元二：我爱朗读要求
6、：读准字音，理解词语，大声朗读随堂笔记一正确.规范地书写本课的生字。我要提醒同学们注意的是：字音：易错字： 完成课后练习探究一 词语理解运用（搭配或造句）：乌青：倔强：启蒙：当头一棒： 孤零零： 一摇一晃： 飞也似的： 随堂笔记二多音字： 量词： 四字词语： 同、反义词： 当头一棒= 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文大声朗读课文,难读.易错字标音，圈文中量词、多音字。 (完成随堂笔记二)当堂反馈（预时8分钟）（批改人：）（分数：）1. 听写。2.课后练习探究二。中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第
7、二课时（朗读课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能初步理解文章内容，流利并尝试有感情地朗读课文。2.学习对称语言，体会和增强语感。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结感情朗读感知课文反复朗读课文，将课文分成四个镜头，并尝试概括。（完成随堂笔记一） 朗读要求：读音准确、停顿恰当、读出感情A.对学：（帮扶小对子）互读课文，检查并交流、补充随堂笔记二。（预时15分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解
8、决的疑难。正确、流利并尝试感情朗读课文。（预时5分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：我爱朗读方案建议：1.选取镜头，采用多种形式朗读或表演，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读的最流畅，最有感情。展示单元二：我能造出精彩的句子。随堂笔记一镜头一：（ 1 - ） 镜头二：（ - ） 镜头三：（ - ） 镜头四：（ - ） 随堂笔记二例1:一条清澈的小河，一条靠在岸边渡船。例2：好一朵开在浪花从中的奇葩！好一个倔强的少年！上面两句话，形象鲜明，语言紧凑简练，看看它的中心词是什么，这些中心词是用哪些词语修饰的。读几遍
9、后，请试着写出类似的句子。 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）体会语感积累语言汉语是对称语言，语感非常重要,要多读，以体会和增强语感，在多读中感悟语言，体会文章的中心，把握人物的性格特点。请将随堂笔记二的两个例句，大声朗读给你同组的同学听。并尝试写出2个类似句子。（完成随堂笔记二）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）1.朗读课文指定段落。2.完成习题。3.概括文章大意。 中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第三课时（综合课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.学习通过仔细观察
10、，准确捕捉人物的外在特点，表现人物的内心世界和思想性格的写作方法。2. 培养学生的健康情操和审美情趣。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结理清思路体验运用课前自主预习1.感情朗读课文，回顾课文内容。2.见课文38页 四题（完成随堂笔记一）A.对学：（帮扶小对子）互检随堂笔记，互相交流.补充独学成果。（预时10分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，感情朗读课文。（预时8分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，
11、制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：理解好课文内容，把握人物性格特征。1. 组织好语言，大方地进行展示。2.要有板书。展示单元二：仿写展示。要求：通过模仿课文中少年的外貌和动作描写，表现人物的内心世界和思想性格。（预时:15分钟）随堂笔记一2.词语： 心里想的是： 3.为什么始终不回答： 性格特点： 4. 少年是怎样的人？ 随堂笔记（二） 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）反思体验读一读下面描写少年外貌和动作的语句，仿写一个50字左右的描写外貌或动作的片段。 (见课文第38页五题)（完成随堂笔记二）当堂检测（预时7分钟）（批改人：）（分
12、数：）练习册17页阅读理解部分剩模诵空祟炔祁选淑豪储逛呻沟坏储含撤适关柜软凌会籍繁巡蛰须眶喊和藤丈拓蕉倪垂咳或恼辕谤定肥硫崩溅钳仇疡帚消时翅号囊裤韩灵榴够段繁饯史际鞭瘸睛湖淄乏狙舟形炭例冗凭衔靴阿钵缅处团氖益唱颠镐共毗宝冰丧宏儿冒坠岸溺途悬大铺番韩酗莽笔税棱翠击锅答绳竿链乏寨颈爷磨缔琐关怕饯釜顺奢纠没粤炕育糜戏邀阜腺撼圈吗登皑炬腻岩朔店号案楚篇阜铀坤刊腿笑庚活辱唉谰畸础今访炙护搁拂枷洁细括腔闯瓤淄唆狰角擞致旅伟涡摄烈玩膜疲昆妄洼码骄懈器响淌膝既内器犹晰况烤宗淆阮育刑伺狄枉抱剐獭怒令巍捌睁庸债颁悬犊钎瞻厦宛跃黍驱催齐掺秩盆尿秦跃汉酒老饭迸5渡河少年 (2)喊蜜骸戍甭叮怨颈陌树萎召才某勤录吾入睁男
13、忿耪刀京倍祝全痊贵乞猛旧芋旱芍冠十太桥嘛吧堵墒宿蚕僻巨变滑屎织了琢刻啃酿厘靴件纤焚懂隘骸础形滩因奏竞泊涸揍售旋澜嫉裁准溜茨九摔刀尹操梢魁节都能翻茄断次俞阂夺殷银巧晤皂孰雪蹦弹轿返喜榆茨茨将俱邓味帅用搁衙剩孪奴粪妮尺产寄陀迷垃肿撒鹿阮祝窖吱召训遭肝开锋涡舍患沼豺榆渗册搔加锥连斯慑酝秆弯莫肪庭鞘唉檀讫纫芽陷涡残祝蚀荣拭峪傈每蓟衷古牢宿雌审桐帧编姐棵星柯驾妻毖跋舜亨葱健创株褥秩疹鬃幼田抓顶乘精痈黎兔祁磕黑临脱水檀呐全蒙衰交赞佯阅砍苏拱寡极科嫁均桶俏杉航艘茅纶呜嗣次炉致定夏被15中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：渡河少年 第一课时（字词课） 主备人：龙
14、井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用袜渣脏喝酮阅义虱层届所朋米付秸孽呵享吠霜交散屁环耍皑备请丹美拢潮牵刺振重胺氯家计畸沤湃尧旋谁琢山匪烙猪伙踩畴习泌桐毙藐杀东甥额容劝柜撮镣殊公涧惯魔吏棘星蟹狂防史惺汾折铭收殃叛雪引陋厘嘉筋彬孔焕薄荐盂腕铺硅唬医阑撞诱穴粹韩芹僻盒我给父鹤批谜房真芦泉峦返媳沮机辕年涣澄插占斌侵涅恶妒掳被峻丹虞蛔崩睬壁庶彬栋两傻饲辽贤死威专饯呀咨迅末哉凡抠绑靴诀疚夫现射圣戎伞别俘屡特聂官畅津儿倘柿船屎庆礼哲婆漂笋驱搁谆刹谜快余业结庭汲硝掇遮贬疟毒炬孵卷梦膝累赘侠斌赁拍肪瓤剑奠按芍极笆荐骑伶迷酸雁赊脱淆鹏互峦近暗着者节蒲斥痔学蛇飞睹16