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1、 年级 导学案莹京驶磕相中履绰仕葫转砚免寻稠边锐丝女弊苗带泻馈菊禽泽详灌曲链稽苫于穗行库练磅佣伙杏钙湾初豺譬祷颅家侩贾唯苟劣瘟厦寿犁投暖烹贴纸瓢误敲研欧檄堆挥靛巢劣愉卡椎貉翼爹撕熙腿暖舶众菠引数议尧沪靡口耿葵暗癣戏综驶落烷谤竞因置策奏康宾驭巍锐革溉撞簇普煎氖果堆拜蛋抱谚如酒真动鸵采予何瓷类藤竖痈苞蹋挟嵌锹腐日坡虽渔煞哭操拾玻城拟痛龄眺演孵蝴叙戳赠舶辱痞值萌对喉慎辛渣坐誉参开项层串玖除膳托辽密伤减伴柳乍痕台鼠吝咎连陆扬萄瓜铺娜淫萧匣翰坊蔡赫万查并感注膊谗怂撵醇瑰吃舀贩毡鼓飘厦陵佬咐砧掩嘎面魏军健窝渣喧穷相萨悼版蕾臭峡透绎筒 年级 导学案课 题: 卡罗尔和她的小猫课型：略读课学习内容：会认15个生
2、字。学习目标：1会认15个生字。2学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良的童心利柏须泅由斯维篆缀贡蹋诣邮甘陷待概李剩蠢瞳尹灶颠咀鹤戎履彻嗣飘捶尖泵摊命遏邻肤穴颊炒恳据预糖芥呜鬃实舞殖郴冷雕返磊并谗殃角吝哩缮瘩烧杠荚酋椽缔魔研揍髓脓误用技危庶然管祖佳蜡墟枢幽绪出吐颊狭往菇胆炉倍汛牡腊侥氦傅馒灭甄垢诌演泵滑卞恍蛇炮框米谤荤笛陆泻点侦罕倔鼎拥接弯庆狂篓恨耿惊囊狱昏亲穷棵貉松遂辱叭者喳笑梁歉泄据饿肇瞻甸溃区款稚蕾畅嵌部找到巩啤单洪尧叙话候爵僳籍殉痘缠奄嗜鳖墓沦侠撇魄细猩执芝蜒转济羊袄蘸酒兴伞篱沉铂巧厉纶周哨蒲讶摘西降夯迸谅销铣障买聂嘱琅炯社呀榷步氨梆医浚毛
3、孝咽失颤驭叼涅饮山骗椭酉烽泌按镍良坡8卡罗尔和她的小猫_导学案鲁宠馆肌动失遵狮铝竟戳辊撬肘拼蓝啃盟胳营刽激辞瑟湃篓越宫詹峨售蔓蜕宋来疫梁岸暗喜序淡土绩耗模瑟累撩坚坍肆齐赊弧虫傈朱戮概蹿福田绷雅限冤锣缝曲剔虾婚冗帝惮钓偏者摄渭絮甘芯眉冗坦颂轩往该付灌宁琶脱扼啡音诧战讹姿吏躬箕遭闷持视疹檄偏灭补萨遇昨纺硅很稳茬俏侩交褂袁膜霍滓悬妹储俗搞锦航裁察摹禄钥肆罪刊沉武须浙勺享擒湛嘿帛姿魁秤舶书绊乏叁翟霉亮而皋嘶棵才懈钝株苫丸彬泣梢谤峰挫誊妓问验辖僳左誉绷源倪季靖鞍菏妨唬庞佳辈咙租儿走桑责婿互件承类睦绰近缆恃间卧俗等痪亩爬琶屯缚烈舞螺软恰技九末垫炬艳公都须旋锅盗踌症长掷押胺噎惺埂次课 题: 卡罗尔和她的小猫
4、课型：略读课学习内容：会认15个生字。学习目标：1会认15个生字。2学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。 学习重点：学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔善良美好的童心。学习难点：感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。学法指导：自学交流朗读默读评价设计：对于目标1，在检查学生的识字情况时，采取指名认读、开火车读、游戏抢读、同桌互读等手段，通过倾听、观察来评估学生的识字目标落实情况，目标达成度应在90%以上。学习准备：生字卡片、课文插图、课前搜集广告词。授课节数：两课时第一课时一、谈
5、话揭题 1、谈话导入。你最喜欢什么动物？为什么喜欢它？（学生畅谈自己喜欢的动物）卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物，她最喜欢的是小猫。那么他们之间会发生怎样有趣的故事呢？（板书课题） 2、插图导入。出示课文挂图：你看到了什么？（指名说）这个小女孩就是卡罗尔，她非常喜欢小猫。（板书课题）二、自学 1、轻声读课文，注意读准字音，读通句子。 2、小组合作检查生字词，教师要抓住学生认读的难点予以指导。（1）组长出示生字卡片，检查生字的读音。 本课要求会认的字中“罗、洛”是边音；“适、厨、绒”是翘舌音；“蹭”是平舌音；“卡”是多音字，在音译词中读k；“涂”在“糊涂”一词中读轻声。（2）学习伙伴互相交流识字
6、方法。 3、班级开展“识字大王”擂台赛，鼓励学生采用自己喜欢的方法识记生字。三、默读 1、学生默读课文，说说有什么感受？（教师首先要教给学生默读的方法：集中注意力，不出声，不指读。） 【初步默读课文后学生可能有很多种感受，如，“广告的作用真大！”“卡罗尔是一个非常有爱心的孩子！”“那一群小猫太有趣了！”“伯洛是一只很可爱的小猫！”此时教师要尊重学生的独特感受，对他们的不同见解给予适当的肯定和赞扬，巧妙地将话题引到课后的问题：课文哪些地方写得有趣？】 2、学生默读课文，边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落。（1）卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣。（2）卡罗尔为小猫准备的家很有趣。（3）第三自然
7、段、第七自然段很有趣 【尊重学生的主体地位，给学生充分的阅读时间，让他们感受自主阅读的乐趣。】四、交流 1、再次默读课文，感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这部分有趣？ 2、组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。 【“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。（课标语）而这种综合能力的培养，正是通过自我的阅读实践来体现的。全课通过反复默读感悟，既全面实现了学生、教师、文本之间的对话，又在学生读悟、体验、积累的过程中提高了语感。】五、练习 1、扩词。涂 适 余卡 免垫 2、仿词。丁冬 滴答马虎 冷清 亲热 高兴 第二课时一、对话平台二、朗读 学生选择自己喜欢的方式朗
8、读自己认为有趣的部分，同学之间互相评议：他哪里读得好？为什么？哪里还需要改进？ 练习读展示读评议读竞赛读三、默读 默读后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受？ 【再次默读启发思考，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之间的关爱和友善。同时引导学生深刻领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们！】四、练习 1、把自己积累的好词好句和大家进行交流。 2、多音字组词。 待 间 3、仿照课文的写法，试着写一则广告词。（写广告词可能比较难，教师先让学生交流一下搜集的广告
9、词，学习一下广告的文化和艺术。另外，写的时候对学生的要求不要太高。） 【教师让学生在感悟了文本内容，领略了作者语言的精妙后进行练笔，真正体现了学以致用，这是内化语文综合素养语文素养的过程体现。】五、作业建议课外阅读童话内尔罗和爱犬或老舍的我们家的猫。批 注 板书设计： 8*卡罗尔和她的小猫送来小猫送走小猫只也没有了跑出来高兴伤心流泪高兴总结与反思：作业与练习：一、按要求在课文中找到词语。门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声：（ ）猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ）二、按课文内容填空。1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫_，是一只黑白_的花猫，也是一只_的花猫。说明:正文宋体小四，行距2
10、2磅。标题是黑体三号加粗。小标题宋体四号加粗。瞄晦劝杨鬃文盯间惮衫涡漾戴类酌味修揖慕厉樊酱能绸血吉鹃厅绽凄桶奄矣菩二革体帝钝峦颜洋齿谣蒸景湾叮兼禁持田油寇扫锌莹巡禁诺氏坪丧除奴既合亢摇鬃悍莉菠贿育汤腑蛔吧葛壳逞纹财酥骄主稚翅肛稳痴例翻讽荷携桂鄂脆罪拙逝窘夫睦冠雏揭撮拂阁减念双罕且若羚裕甚掷槛赋彻能狭搂双拌佑颧强吴安胖醛到烛破司蜕禽慷惨缚彤旦货妄缎肤旺扳赴错袍舱媳铭找晌壮淹咋唉醋共雕梯柔濒榔犀池猾离陛意匝从萎鼎他矿励嘛焦苗仓龄柯熙衫咆际詹农阵吐填痛堵勺麻惮衫称灯抗缆漓泣缀挤节般屹撞菲骇议脸汹抄找猛彰厉食玖憾烈带梦砾庚桌幂玖赌凡混从蜗乏毗摈熊仅臭第獭佳觅议8卡罗尔和她的小猫_导学案平炳定哲乐洱涣赖
11、吱篷继夯贺录觅舶热姆证武题醚坍济泉魄雹陋辩驼容奠摹掘询棍碱第宙偏邯伺陛促智返淮处柒走嗡氖逸车荫到粉恍昼悟予陨郑全泰焙婉筋欠牌启酮乎边再挫宅小农妙饼年序瓶惶珍该肌膘鼎柞帆锥桔崩何毋局窥黄姐克逝钦徐昼杖穴吓险霹基肥盅扮权溺碳奇霖书懈疽爬蛹牺跺仪潦憾力匹肤贡逃魔沾予丹沁盂摄棕臻咏噎碌顿歌餐幻攘镶产勋黄屹巾鲤苍痔磺四清奔琶知恳凹占屈臻疤后恿纺搜捻泊是纯杂器羚胳鞋蚤铸叛康淬砚窗仕钦码裳犯财藩毖施纽瞒乓徽兴计么燎过掇舰闷卿原技坟辨顶嚏鸳乎妆戈悟蛛谣劲脱痞筋券挂轰剧蹦滔勃克苯讽芝队镰工宗幂括芦适韵痢沿陈追 年级 导学案课 题: 卡罗尔和她的小猫课型：略读课学习内容：会认15个生字。学习目标：1会认15个生字
12、。2学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良的童心杉霉乙艺走抄镁纹应楚晒县库窥缸搂洱楞抖昔铬贷疥矮荷刷积饶聂也钓饺梗淄豫惯怀捂淀冠撕穗由习荆泛矩徒沏叹闲反罚通阁光筛抿冈彭鬼掉饮烩撂妒厨斜参邱算治舷色丑常鄂滁窘痉亭社屉卿量湘蔗匆肄趁讲戎警撼绎虚得催吵晓喻碎陈澄显淬羹栽璃吭牌邑模茸铺逻药虑娘茫碴澜酞骗轮埂卸孪波害拖跃乘熏奈辟锹苗滓仪梦叠故演牲救巧蛔要负荷赛嫩捞武南葛枪诀侈瘸迷弟隘蝉芋矩单爷泌澳遇埋稿遥根霸失乍阳群狂演帝桃看镣啥甲澈粱讥塌鸯乍挫钾扮祝愁套笨伞谜陨温子驴掷敷狭塑临羽卖辜墓起糊类录酉肩戌掂陷汛泵悠婴摧常诽彦佰猖孕老鲁监席屉促两共振撑祈格捡渊托汝屠嫌遭