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1、榆中县上花学校2012 2013 学年度校本培训工作总结2013.7上花学校2012 2013 学年度校本培训工作总结校本培训是继续教育的一部分， 继续教育以终身教育思想为理论基础， 根本目的和培训重点是树立教师的现代教育观念， 提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平，加强校本培训是时代的要求， 是素质教育改革的需求， 本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为开展继续教育的主阵地，从我校实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划， 办学目标和办学特色， 根据教师现有教学的需要，以全面提高教师整体素质为核心， 大力加强教师队伍建设， 努力建设一支素质优良、结构合理、 适应教育改革和发展的
2、教师队伍，立足学校实际开展好校本培训工作， 通过本学年校本培训活动地开展， 教师们认为“校本培训”不光是一般的意义上的知识技能培训，而是更加关注教师教学实践所在的课堂， 关注教师教学实践能力的发展， 更能激发教师参与的热情， 从提高教师的教学理论水平和业务素质， 切实提高教育教学质量出发， 做好我校的校本培训工作十分重要。 下面将这一年我校的校本培训工作总结如下：一、加强领导，提高认识：本学年为把校本实践活动落到实处， 我校成立了校本培训领导小组，制定校本培训计划，按计划组织教师进行了培训，协调解决培训中的困难。把校本培训工作纳入队伍建设之中。二、确定校本培训目标：1、使全体教师教育教学理论水
3、平得到进一步提高，教育观念得到真正转变，由教书匠型向学者型教师、研究型教师转变。2、使我校教师适应课程改革的需求，并在素质教育的大潮中创造出具有我校特色的教学模式。3、培养一批师德高尚，视野开阔，具有较高的教育艺术水平的班主任教师，造就一批具有现代教育思想，精湛的教学艺术，扎实的基本功底和较强的科研能力的学科教师。4、通过校本培训，将部分中青年教师培养成为区、校骨干教师，使我校教育教学水平进一步提高。三、确定校本培训工作重点：1、以转变教师教育教学观念，提高教师素质为前提，进行教育教学理论的培训。2、加强中青年教师培养的培训。3、加强研究型教师的培训： 1）小课题的培训； 2）教学改革重点的培
4、训： A 提高课堂教学实效性； B 从转化学困生、学生的动手能力以及综合实践活动方面提高学生素养。4、加强心理健康教师的培养，确定新培训教师胡媛。四、以全面提高教师的整体素质为核心落实校本培训计划：1、 教育教学理论的培训。学习和掌握教育教学理论，是提高教师本身素质的根本，是转变教育观念的关键， 是树立正确的教育思想的基础。 没有理论作指导的教学是盲目的教学， 要始终把教育教学理论的学习放在首位。 认真学习新课程标准 ，阅读甘肃教育 榆中教育等杂志并积极投稿，浏览相关教育网站，参与教研活动，经验交流。2、结合新课程，全面进行教学改革的培训：实施新课程的年轻任课教师， 定期参加区培训中心组织的学
5、科培训， 外出学习要及时总结。3、提高教师业务素质的培训：教学工作是学校的中心工作， 提高教师业务素质是搞好教学工作的关键， 教师只有掌握科学的教学方法， 才能适应新的教育发展的需要。 （ 1）加强师德培训，认真落实教学常规要求及管理细则 ； （2）积极参与学校或教科研组的研讨活动， 努力提高学习质量。 改进学习方法，坚持理论联系实际的原则，写好笔记。凡外出参观、听课、研讨要认真作好记录，用心感受，有自己的独到的见解。外出学习结束后，要利用机会向全体教师传达学习精神，交流心得体会，也可写成随笔在网上用博客进行书面交流， 使每位教师都有所得。 加大教科研的力度，制定家常课听课计划，上课教师做好说
6、课，听课教师交流评课。集中学习期间，遵守学习纪律，不缺席、不迟到、不早退、不随意讲话、不做与学习无关的事。如有特殊情况，必须履行请假手续。要备好有关学习讨论的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。（ 3）为促教师创新精神、实践能力的提高，以提高中青年教师的业务水平及能力，形成师徒结对，为评职称铺垫服务。 （ 4）继续开展教师相互听课活动，要求一学期教师听课不少于 20 节，校长、教导主任不少于 30 节。每次听课要详细记录并写出听课感，教导主任和校长要与上课教师交流。 （ 5） 、加强教学常规培训，严格执行教学六认 真。 （ 6） 、组织教师观看教学光盘，并写出听后感进行教研沙龙，按 时上交
7、资料。 （ 7） 、定期组织教师进行教学专题讲座。 （ 8） 、加强课题研究工作。 （ 9 ） 、努力学习现代教育技术，增强现代教育技术意识，为适应新世纪不断发展的教育作好技术上的准备。 青年教师更要了解现代教育技术发展的趋势，勇于尝试实践，敢于突破。 （ 10） 、做好心理健康教育的培训。重视心理健康教育是教育现代化的一个重要标志， 拥有健康的心理是现代化社会对人的素质的基本要求， 是素质教育的重要组成部分， 我校对心理健康教育非常重视， 在本学年度我们将继续做好心理健康教育的培训和考核， 做好教师、 学生的心理疏导工作。五、校本培训取得的成绩：（1） 、加强了教师队伍思想建设1、 “为人师
8、表”是一句永远不变的名言，是关系到教育事业生存和发展的资本。 如何利用有效的时间了解教师的思想动态， 纠正和鼓励教师思想上的变化，是校本培训的首要问题之一。因此，我校利用每两周两次的教师政治学习、 业务学习与全体教师共同学习了先进的教育思想和教育理论， 了解了新的教育信息， 把握了新的教育方向，逐步提高了师德修养。经过近不懈努力，我校不论中青年教师，还是老教师， 都积攒了厚厚的学习笔记， 都适应了不断变化的教育新观念，从思想上武装了自己。（2） 、不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了教师基本功训练。定期开展各种教学技能比赛， 调动广大教师积极参与、 坚持训练。各种利用多媒体技术赛课活动，
9、 多次的校园文化培训， 经常小课题培训，使广大教师踊跃参加、一显身手。（3） 、积极响应上级和学校的号召，认真组织教师参加各种培训。1、现代的教育理论不断更新、不断变化。 “课程改革”成为时代的主旋律。在抓好日常教学外，我校曾先后学习了新大纲、新教材的研究和研究性学习等。让广大教师外出学习，带回宝贵的学习经验，在学校内开展 “家常课” 、“多媒体技术专题研讨课” 、 “课题汇报课”等等，提高了老师们的教学水平。2、加强教师队伍整体素质建设。我校的培训形式多种多样，有政治学习、业务学习、专题学习、自学反思等等，并配有相应的培训者进行讲座。 根据县教育局的要求， 我校全体教师参加了新形势下教师的心
10、理调适培训考核。（4） 、新教师、骨干教师的培训工作。1、每学年都有一批新教师加入到上花中学的教师队伍中来，他们思想素质好、 教育理论丰富， 只是缺少农村小学本土教育教学实践。因此，在校本培训中，给他们配以指导教师，利用集体备课、听评课等方式指导教学中的优缺点，找出努力方向。在他们的努力下，很快地胜任自己的本职工作。2、骨干教师是教学上的能手，是一批学科带头人。我校采取了“压重担”的办法，不仅使他们成为教学骨干，还要把他们铸造成科研先锋。所以， 我校除了让骨干教师在教学第一线任课外，还让他们承担了科研课题。六、校本培训存在的问题：缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功
11、。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。4、计算机文凭有，实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要，计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。5、经过一段时间的探索，对于校本培训的管理工作、档案建设工作有了一定认识。但需加强电子档案建设工作。七、校本培训今后努力方向与措施：针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1、 加强领导监督， 定时定量地检查每周、 每月布置的各项工作。2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。校本培训工作是一项任重而道远的工作， 在这条路途中， 我们要有勇往直前的精神，披荆斩棘。相信，在我校全体教师的努力下，我校的教育教学会再创辉煌！