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1、18、古诗两首绝句导学案 年级: 七 姓名: 使用日期:2012年3月 13 日【学习目标】1.读懂古诗的含义，通过字典、想象和联系生活实际理解诗句中“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思。2.能用自己的话说出诗中描绘的景象，领会诗人表达的思想感情。3.能背诵学过的一到二首杜甫的诗、描写春天的诗。 【学习重点】理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人的畅快心情，有感情地朗读并背诵该诗。【学习难点】对“窗含西岭千秋雪”的理解。【导学提纲】1、回忆以前学习过的几首古诗，想一想，哪一首古诗描写了春天的景象，请把这首诗写下来。回忆以前学习古诗的方法，用这样的方法自学古诗绝句。2、了解诗人杜甫。（根
2、据老师提供的资料或自己上网查找有关杜甫的资料）3、读18课古诗二首中的绝句，想一想是几言绝句？这首绝句主要写了什么？表达了诗人怎样心情。小资料：绝句：古代格律诗的一种。因定格仅为四句，称为绝句。每句五个字称为五言绝句，每句七个字称为七言绝句。杜甫（712770），字子美。唐代大诗人。祖籍襄阳，后迁居巩县（今河南巩县）。青年时代曾漫游吴越齐鲁。35岁到长安求仕，在长安十年，很不得志。安史之乱后，过了一段流亡生活，处境窘困。48岁入蜀，在成都营建草堂。57岁出川，在湖北、湖南飘泊，59岁病死在湘水上。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗显示唐朝由盛转衰历史过程，被称为“诗史”。其人忧国忧民，人格
3、高尚，诗艺精湛，一生写诗1500多首，被后世尊称为“诗圣”。 【课堂实践】活动一：读通诗句，走进诗人。1、读古诗。要求读准字音，读通诗句。（1）、用多音字：行、泊（用不同的字音组词） 行（ ）（ ） 泊（ ）（ ） 行（ ）（ ） 泊（ ）（ ）（2）、用“”划出诗句中的停顿，再读一读。2、了解时代背景。资料：在杜甫晚年时，国家平定了战乱，天下终于太平了。得知这个消息，杜甫的心情无比舒畅。多年的战乱终于平定，交通也恢复了。看到来往东吴的船只，想到自己也可以返回故乡了，怎能不叫诗人喜上心头呢？杜甫站在草堂的窗前，面对春天生机勃勃的景象，情不自禁，写下了千古名诗绝句
4、0; 资料中哪个词语告诉我们诗中描写的是什么景象？（ ） 哪些词语反映了诗人当时的心情？（ ） 你能从资料中读懂诗人杜甫为什么会有这样的心情吗？（ ） 活动二：小组合作探究，想诗意，悟诗情。活动建议：1、查字典、结合生活实际理解诗中词语的意思；2、想象诗人描绘了一幅怎样的画面，表达了自己怎样的感情，用自己的话说一说。3、提出不懂的问题；和同学交流你的自学收获。 （可用这样的句式交流：我理解了 。我读懂了 。我学会了 。我知道了 。我明白了 。
5、我不懂的问题有 。）【反馈矫正】 一、 根据诗的内容填空。1、“含”意思是：，在古诗中的意思是：窗户仿佛镜框一样,把“窗含西岒千秋雪”这句诗的意思是：2、我来说，我来写 。这早春的景色真美啊！天空。柳树。黄鹂，白鹭。西岭雪，船儿。诗人觉得眼前的一切就像。 【课堂作业】1、用你喜爱的方式来表达这首诗的意思。（或朗读表演或画一幅画或写一段话）2、根据下面的作品注释和译文欣赏杜甫的另一首描写春天美丽景色的绝句。 绝句 唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1作品注释迟日：春天日渐长，所以说迟日。 泥融：这里指泥土滋润、湿润。 鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。 1 作品译文江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。1 3、你还知道杜甫的其他诗句吗？读、背、积累杜甫的其他古诗。