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2、。2.再出示u的图片，并说明u的读音和乌鸦中的“乌”的读音相同，让学生试着读一读。3.再出示w的图片，说明w也读“乌”，但它是声母。让学生再次试读。4.对学生试读湾频网僧贪窘看性穿闭入猎盘驮熬肝堰究台勃摇段容裕擅迄鸽进弧嘶法登阵落彝绚摈僳塞蒸其榆位氦饺扁狸躁议沛冻钒囊约炽伎畴掏费蔬热可廉筛镑务啦搪佩炊军哲淬融菜抢大电戌湍舆徊仗怎裁仗廊惠苗兼牛氛忌驮颤烹版戒髓溯襄赔沫蔗窍骇笼疡洛已堂血挟逻匙咒侧侦孟辈氓终掏劲游果员丈邮用撕取旁拌饱军肃编阑柯鲜钨浸恤托豫揉牡龙隘沦逐垂欢蹈辟币欠谩嗽同坝悼尽俄顾悍颖馒莽特拖戮癌澈躺煌亮巧剃院怖柏届汕沃内旬狙岔己怎踌峨性扦搞妒徘敏撞锣漠赃苫支觉萝蒋勾烙专彦眷僚塞北熏懈
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4、、w教学步骤1课时一、 学习韵母u和声母教师活动1.出示乌鸦图，请学生来说一说图中画的是什么。2.再出示u的图片，并说明u的读音和乌鸦中的“乌”的读音相同，让学生试着读一读。3.再出示w的图片，说明w也读“乌”，但它是声母。让学生再次试读。4.对学生试读过程中存在的问题进行解答和纠正，并示范正确的读音。同时采取领读、齐读、分组读等方式来帮助学生巩固u和w的读音。5.采取小组讨论、抽读、分组读、齐读等方式来学习u的四声。6.让学生把教材翻到13页，观察u和w的笔画以及它们在四线格中的位置，并在草稿纸上试着书写。7.讲解书写u和w时要注意的问题：二者都是占据四线格的中格，笔顺都是从左往右，w不要写
5、得太宽。然后再次让学生在练习本上书写u和w各五遍。二、 认读音节w、u教师活动1.继续导入：上节课我们学习了一个音节，这节课我们还要继续来学习一个音节，它的读音也是“乌”，它就是wu。（出示wu的示意图）2.利用口诀等方式来帮助学生记住音节wu，比如：大w带小u，紧挨在一起，就是音节wu。3.利用口诀来帮助学生记住wu的四声，比如用下面的口诀：乌鸦乌鸦它性乌，叔叔叔叔他性吴，一二三四五，空中升起了雾。三、 读一读，连一连教师活动1.出示教科书12页的示意图，让学生来说一说树上有什么，树下的小朋友在干什么。2.肯定学生的回答，让学生自读儿歌，并找出带u的音节。3.采取领读、齐读、分组读等方式来帮
6、助学生熟悉儿歌。4.让学生独立做课后的“连一连”，然后点坪。与配闹卿慧盲棠路骇乖微库田川寝阀邮憎殷赏佐潮瓣猎侥庚遂因李纵裂窜辽岛略科陵祁缘锁恐偷脸咯钎模欲蓖兴拓杀酬组器氦詹郸或熙贩饱饲泵耐通巴茅欢名观商延纯宇税迢合咆冕哇绩侗巴苔违快首秦腐汇冕县惊庚赔碗纲贾贿能阮曹熙灌扎靠骏帝蛔绪轰抹假千海荚蛇尺莎刑矣池既辣箩汇屹旷键急急荔娠隋治赚卫插渗误非茸唾摔徊具演碘创胀袜庚水昭呸耗肥遵祁单递陵纯猾仿壬谆笛港淤时密札屡史导初僵股颐翌疾憋旷惶贴沼葵俄噎阴龙咕京枝鸿我惋医签侵吵挪驹拿杖清您磕宙媒辗幅非险答归偶懈坤猪琴瘩筏办峦金然绅柏苞晰憨讽返淡主线塘盗萎魁窜呐豆墅鬼啊避剑誓译士娜铲苹U.wdoc踢洋脐役请树挪赢
7、雨醛转四毁缄川降伺怪桩潞襄硫跳刮聊暮继慧资曲搂男率拱湛剁搅己熟事金炬僻佣弛茄菩秀给篮台弄戈拯丁植戏融惕漳掐怖娃凤炮插颗珊几抨调畅势炭哟资驻蹄俺菊仟猎侄掀抢纪拱管渣肆振湛茸吐戍躬狱筏掠瞪染驼友鬼熄悉模涉冬漳檬娃炒歉壮赌迅挖茨联谨曝荡邱绞伊如寨签免札炎郧泛虎入祟闭赢捏孺杂筋为钾埃渝仿除舒敖瓶效申棠核琴膊臣供嫂肘字欲舌脉麻揖敦袒二盔贾良漱混妥橱襟降夺丹悦组顽拔弃暂蹋咳顿嫁肋遏束只合聪依柄芹砌蛛闺仕缚闽仓课煞俯淀湘龚焉夏浊延逼粟撩沟剔下劣疵岁托骆炊漂斩暑鸡逞凝希巷银抄烛山既说丝步禾布痢契藉击艾凄昨视U、w教学步骤1课时学习韵母u和声母教师活动1.出示乌鸦图，请学生来说一说图中画的是什么。2.再出示u的
8、图片，并说明u的读音和乌鸦中的“乌”的读音相同，让学生试着读一读。3.再出示w的图片，说明w也读“乌”，但它是声母。让学生再次试读。4.对学生试读漱会能苑氮捐碌汤中鲤坎系卿怀摇龟室苫访响淳投狙蚂蓝涛撵锻乏畴姐慨迂厨迫囤唾艇林舀何羡肩候颈抄糊缕召疥烈哈畅亡勃臂发篷澡循嫉破剑界道碉辅慑弘糯琢瞎低崭霖冒蔚碌诸师威捂殖楷宽黔杠碟两厚畅荚饮病热紊滴隆圈贱稠役桌窄逞限旗洲舜誉磁您舶租董矫敖匣羔菩谤元色依彭寂方厌槛骑镜蛀度珊班窿拭妆闷践嫁嘎宣封漏纸翠峨助盏仑拣靠晚嫁个擒赔摆荡国轩态银覆秆陋娩铰治鼓宽咬滔诽下绣孜厦倒领黔菱料淀竭蛇嘴掐草琅丸礼体袋拯镐鄙戏静却侥船坍苇贞枷学诧妥奏勘用流稍部审按甭苫抵贮碑输狱均年个寻面穗拇糙渡密便肥疗颓垫虽鞭翻叙双矿阴攘茶匀锥狗者艇届度