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第二课时 太阳（2）教学目标：1、在学习中，通过讨论，理解诗意。2、有感情地朗读课文，受到热爱大自然的教育。教学过程：一、导入新课： 同学们，上节课，老师给你们猜了个谜语，还记得谜底是什么吗？这节课我们就来学习描写太阳的这首小诗。二、学习课文：1、自由读课文，说说你喜欢太阳吗？2、指名读课文，请你从文中找找答案，说说你为什么喜欢太阳？用课文内容回答。（因为美丽的世界是太阳照出来的。）3、太阳为我们人类作出了很多贡献，请你读一读课文的前四句，说说你的感受。（自由读） 大海上，太阳是从水里跳出来的。（海上日出很美） 草原上，太阳是从草里冒出来的。（使草原充满了活力） 山村里，太阳是雄鸡叫出来的。（鸡一叫天就亮了） 森林里，太阳是鸟儿唱出来的。（鸟儿叫，阳光照，森林充满了勃勃生机。）4、有了太阳的照射，大地呈现一片光芒。你能有感情地读一读课文吗？（指名读，老师范读，学生仿读，师领读生接读。）5、我们生活的每一处地方都离不开阳光，按照课文内容你能续写这首诗吗？ 城市中 田野上 （选好方位找准相关事物）（1）小组合作学习。（2）全班反馈、交流。看看哪个组编得最好。三、再读全文：说说你喜欢太阳公公吗？为什么？（太阳为人类做出了很多贡献，可结合贡献说说。）（自由讨论）四、总结：人类的生活离不开太阳，失去了太阳，大地将一片黑暗。五、作业：有感情朗读课文。