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1、快乐的小鸭教学设计榆林高新区第三小学 曹瑞峰教材分析: 本课是北师大版一年级数学下册第一单元第三课,在学习了十几减9和十几减8后。本课注重计算方法的培养与发掘,通过各种生动的情景提出数学问题,鼓励学生对学过的知识进行系统的思维联系起来,使他们养成自己自主学习,并找到自己有效的学习方法。在计算的过程中通过自己的计算方法得出正确的答案,充分发挥自己的逻辑思维能力。教学目标: 1.在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。 2.学会“十几减7、6”的退位减法。 3.能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重难点: 重点:熟练准确计算“十几减7、6
2、”的退位减法。 难点:探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。教学方法:自主学习、合作探究教学准备:小棒、投影仪。 一、自主阅读 1.教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。 2.投影出示6页的主题图,认真观察,理解图意:12只小鸭子一起在草地上玩,7只到河里游泳,草地上还有多少只? 3.提出数学问题,列算式:127 二、合作探究讨论127的算法 1.让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。 2.小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说。 三、汇报展示 1.你是计算的? (1
3、)一根一根地减。 (2)12分成10和2, 1073 235 (3)把7分成5和2, 12210 1055 (4)7512 1275 2.用小棒摆一摆,说一说你的计算过程(书6页) (1)用小棒摆一摆,然后在书上先圈一圈,计算得数。 (2)用小棒展示你的计算过程。 3.算一算, 摆一摆 鼓励学生用自己喜欢的方法计算 116 146 四、当堂检测第7页练一练 1.算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程147 126 (
4、1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。 (2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。 2.画一画,填一填 (1)学生独立完成 (2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。 3.看图列算式 (1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。 (2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系 4.比一比看谁算得又对又快,任选2题跟同桌说说你是怎么算的? 5.小熊射门 (1)看图说图意 (2)独立计算得数 (3)说一说自己是怎样算出得数的。6、拓展练习(投影出示图片) (1)、让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。 (2)、交流、归纳“十几减7、6”的退位减法算式。 五
5、、反思小结 这节课你学到了什么?你还存有什么问题或疑惑吗?板书设计: 快乐的小鸭 -十几减7、6的退位减法 (1)1275 (2)1275 (3)127=5 1073 12210 因为7512 235 1055 所以1275