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1、人教版2021年六年级上册语文期末考试往年真题班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。chu ti g da dn báo zo go kng ki páo xiào hé i p xi d yù líng lì 二、 给下面的字选择正确的读音，用“”标出来流淌（tng tng） 勉强 （qing qiáng） 飞溅（zhàn jiàn） 熄灭（xí x） 不假思索（jijià） 搁板（g gé） 吞没（
2、méi mò） 松柏（bi bó） 提防（tí d）搀扶（chán chn） 填饱（tián tin） 铺陈（pù p） 自作自受（zu zuò） 喃喃自语（nán 1án） 势不可当（dàng dng）三、 比一比，组词语。燥（_） 稀（_） 磁（_） 抵（_） 澡（_） 希（_） 慈（_） 低（_） 四、 补充词语，完成后面的练习。开山（_）祖 能歌善（_） （_）然不同 （_）堂大笑张灯结（_） 万象更（_） 日夜不（_） 有（_）无力这一学期小明的表现和上一学期_。
3、新年到了，到处是_的景象。五、 选词填空。静寂 安静 平静 宁静1回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（_）。2（_）的草原热闹起来。3同学们都愿意在（_）的教室里学习。4雪后的夜晚，山村显得（_）而祥和。六、 句子大变身。1父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩写句子）_2儿子骄傲地说：“不论发生什么，我爸爸总会跟我在一起。”（改为转述句）_3母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（仿写描写人物动作的句子）_4书，被人们称为人类文明的“长生果”。（照样子写句子）_七、 填空题。1腊八粥课文主要写了_和_两部分内容，_这一部分写得详细，_这一部分写得简略
4、。 2“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 这两句诗点明了诗人描写的季节是_，描写的地点是_。 诗人透过“飞”字，重点抓住_、_两种景物来凸显季节特征。3把古诗补充完整。日暮汉宫传蜡烛，_。中庭地白树栖鸦，_。终日不成章，_。河汉清且浅，_。4长歌行中珍惜时间的名句是 _，_ 。我积累的有关珍惜时间的名句是_ ，_ 。八、 阅读理解。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副
5、作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康
6、复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。以手掩面：_契机：_2破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（_）3请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_4在短文中找出表现马修所经受的痛苦
7、的句子，选两句摘抄下来。A_ B_5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_6读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_九、 习作：少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。_答案1、抽屉 疙瘩 单薄 糟糕 慷慨 咆哮 和蔼 谱写 抵御 伶俐2、tng qing jiàn x ji g mò bi d chn tián p zuò nán dng3、干燥 稀薄 磁场 抵御 洗澡 希望 慈祥 低头 4、鼻 舞 截 哄
8、 彩 新 绝 声 截然不同 万象更新5、平静 静寂 安静 宁静6、1.背影挡住了视线。 2.儿子骄傲地说，不论发生什么，他爸爸总会跟他在一起。 3.元元走进教室，拿起黑板擦，认真地擦黑板。 4.天黑了，那翩翩起舞的萤火虫就像一颗颗闪着微光的星星。7、等粥 喝粥 等粥 喝粥 春天 京城 落花 柳絮 轻烟散入五侯家 冷露无声湿桂花 泣涕零如雨 相去复几许 少壮不努力 老大徒伤悲 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟8、1用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。 2 3痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。4在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 5痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。6马修是一个意志坚强的人。9、要求：1、用词准确，语句通顺，3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；一处语句不通扣一分，最多扣五分。2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。3、中心突出，内容要有新意。7 / 7