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1、人教版三年级语文上册古诗阅读与理解专项突破训练班级：_ 姓名：_1. 阅读下面的古诗，完成题目。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，_倍思亲。_登高处，_茱萸少一人。1将古诗内容补充完整。2这首诗的作者是_，他是_代著名的诗人。3“独”的意思是_，“异”的意思是_。4农历九月九日是中国的传统节日_节，古人在这一天有_、_、_等习俗。2. 课外阅读。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。注释：杜甫住成都草堂时的邻居。小路。舍不得离去。可爱。形容鸟的叫声婉转动听。1诗中哪两个词体现了花的繁盛。()A.满、压 B.低 C.留连
2、D.自在2写花多的诗句是_，_。3第三、四句描写了蝴蝶_和黄莺_的画面。3. 古诗阅读。望洞庭湖光秋月两相和， 。，白银盘里一青螺。1把以上诗句补充完整。2这首诗是（_）代（_）。3诗句“白银盘里一青螺”运用了（_）的修辞手法。“白银盘”指的是（_），“青螺”指的是（_）。4. 读古诗，完成练习。绝句唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。注释：鸟：指江鸥。花欲燃：花红似火。1这首诗描写的景物有_，它们的颜色分别是_。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。2根据意思写出相应的诗句。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？_3这首诗表达了诗人的_之情。5. 补全古诗
3、夜书所见，完成习题。（1）补全古诗夜书所见。夜书所见萧萧梧叶送 ， 秋风动客情。 儿童挑促织，夜深篱落 。（2）这首诗写的是什么季节的景色？（3）本诗题目的意思是 。（4）这首诗是 代诗人 所作，抒发了诗人在秋天思念 的思想感情。（5）诗中“挑”的意思是 ，“促织”就是
4、 。作者看到 ，料想 ，由此想起了自己的家乡和童年。（6）本诗中，表现作者想象的诗句是“ ， 。6. 把古诗补充完整并写话。游 子 吟( )_,_。_,_。_,_。请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。_ 7. 想一下，做一做。(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，_。(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的_，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是_的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大
5、好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。_8. 课内阅读我能行。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。1这首诗描写的是_(季节)_(时间)诗人的所见所想。2“夜书所见”中“书”的意思是_,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有_、_、_。3“动客情”中的“情”主要指诗人_的感情。4请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。_5请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。_9. 课内阅读。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1杜甫是_ 代著名诗人，被后人尊称为“_”
6、。2解释下面的词语。迟日：_泥融：_3本诗中“_ ，_”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。4这首诗表达了诗人_的思想感情。10. 古诗阅读。忆江南_，风景旧曾谙。日出江花_，春来江水_。能不忆江南？1补全古诗。2本词的作者是_代诗人_。3“谙”的读音是（_），意思是（_）。Ayn Bn C黑暗 D熟悉4这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。5“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是（_）(多选)A我回忆不起
7、江南。B我不能不回忆江南。C我怎么能忘记江南？D我忘记了江南11. 阅读夜书所见，完成练习。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑（tio tio）促（cù chù）织，夜深篱落一灯明。1夜书所见的作者是 朝的诗人 。2诗的前两句表达了作者 的之情。3写出下列词语的意思书 挑 篱落4用“”标出括号里的正确读音。5写出后两句诗的意思。12. 课内阅读。街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上
8、轻轻地翻动，嘴角漾着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。1第二句是抓住人物的_和_进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）A外貌B动作C心理活动D神态2从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（）A.西游记 B.三国演义 C.水浒传 D.红楼梦3读了这首诗，我看到了这样的画面：_。13. 先把忆江南补充完整，再按要求完成练习。忆江南忆江南江南好，风景旧曾谙。春来江水绿如蓝。能不忆江南？1这首词的作者是唐代的_。2词中描写的是_季江南的景色。3能看出作者来过江南的一句是（ ）A.春来江水绿如蓝 B.
9、风景旧曾谙 C.江南好4“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B.表达了作者对春天的喜爱之情。14. 把古诗补充完整，再回答问题。枫桥夜泊这首诗的作者是()代诗人()，描写的是_(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：_。到：_。15. 把下列古诗补充完整，并完成练习。早发白帝城朝辞白帝 ， 一日还。两岸猿声 ， 万重山。（1）补全古诗。（2）这首诗的作者是 朝诗人 ，被后人誉为 。（3）写出下列字在诗中的正确读音。朝 还 重 （4）望天门山也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：_ _5 / 5