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1、第19课观舞记一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。咿哑 静穆 端凝
2、0; 颦蹙 粲然 嗔视绚丽 &#
3、160; 髻 褶裙 笑颊
4、60;垂睫 细腻妥帖 屹立 铮铮
5、; 雏凤 星宿 花鬘斗薮
6、60; 惆怅 本色当行 叱咤风云 尽态极妍3、理解下面的词语。
7、60; 清扬：
8、 咿哑：静穆：
9、 端凝：颦蹙：
10、 粲然：嗔视：
11、 绚丽：细腻：
12、 妥帖：变幻多姿：本色当行：离合悲欢：低回婉转；叱咤风云：浑身解数：高视阔步：尽态极妍：息息相通：举手投足：4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。1 / 45、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、合作学习和探究学习1、把课文分为三个部分，并简要归纳各部分大意。第
13、一部分（第 自然段）： &#
14、160; 第二部分（第 自然段）：
15、60; 第三部分（第 自然段）：
16、0; 第四部分（第 自然段）：
17、; 2、文章开头就用疑问句独立成段，然后四个假设句构成四个排比的段落，其作用是什么？答： 3、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈，却说“如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。”这是什么意思？
18、你可不可以用一个四字短语来表达作者的意思？答： 4、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？答： 5、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”，应该怎样理解这句话？答： 6、卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么？作者是通过哪些方面的描写来表现的？答： 7、把下面的词语填入句中的空白处。盛怒 喜
19、乐 哀愁 娇羞我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的（ ）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（
20、60; ）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（ ）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（ ）。8、本文和安塞腰鼓都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，安塞腰鼓主要表现的是一种什么美？而本文主要表现的又是一种什么样的美？答：9、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。参考答案1、110 以抒情的语言表达对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美。 1118
21、 具体描绘卡拉玛姐妹的舞蹈。 1920 赞美印度文化艺术并简要介绍卡拉玛姐妹。 2122 对卡拉玛姐妹离去的“遗憾”，表达对印度人民的友谊和热情的感谢。 2、引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。 3、这段文字是说作者无法用语言来描绘卡拉玛姐妹舞蹈的优美了。可以用“妙不可言”来形容。 4、卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全身心的投入；她除了形体在舞蹈，连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘我的境地。 5、因为任何民族的文化艺术都是植根于该民族的土壤之中的，如果没有印度民族优美悠久的文化艺术的熏陶，没有“吸收着大地母亲给予它的精神食粮的供养”，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样迷人了。 6、总的特点是“飞动的美”，是通过对形体、神态和服饰的描写来表现的。 8、安塞腰鼓表现的是一种阳刚之美，本文表现的是一种阴柔之美。 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！