网络道德与网络安全教学设计.doc

1、网络道德与网络安全教学设计回龙观中学 张伟一、教学目标1、知识与技能：（1）了解常见的网络信息安全问题及安全防范措施（2）了解并遵守青少年网络道德规范（3）加深对网络道德规范的认识。2、过程与方法： （1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋 网络游戏而无节制上网， 更甚者会逃学、 夜宿不归而出现的这些现象， 让学生建 立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而 懂得如何正确地使用网络；3、情感与价值观：（ 1）正确、合法地使网络（ 2）树立良好的网络安全意识二、教学设想本节内容比较抽象，

2、 理论性比较强， 不能用传统教学讲， 容易让学生觉得枯 燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组 法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。三、教材分析网络安全及道德规范 是北京出版社出版的 信息技术七年级（第 4 册）， 第 2 章第四节的教学内容， 通过学习使学生树立良好的网络安全防范意识， 有效 的减少网络安全威胁，通过全国青少年网络文明公约的学习，指明信息技术 的最终目的是为学生的学习、 生活和以后参加工作而服务的， 所以要培养学生要 良好的信息素养， 和正确使用网络的技能， 遵守网络规范和网络道德， 做一个信 息时代的合格中学生。四

3、重点、难点 教学重点：网络信息安全问题，青少年网络道德规范 教学难点：网络信息安全防范措施五、教学方法 教师讲授，学生讨论六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频七、教学过程教师活动学生活动设计意图【引入】通过视频“ 12306网站漏洞”学习视频内容，了解本熟悉课本，了的播放，导入网络安全，导入本节课的节要学习的内容。学生解课程内容，主题浏览教材也为下面的授课作好铺垫。我们首先学习网络信息安全的第部分软件漏洞1软件漏洞：所有软件都存在不完善甚至错误的地方，这些地方就学生上机操作：可能成为安全漏洞Win dows的安装更新软件漏洞防范措施：使用正版软方法，教师指导件，及时升级打补丁，

4、修正漏洞。从学生感兴上机实践：为自己当趣的问题入2账号密码安全防范措施：尽量前使用的计算机用手，结合学生别把密码设置的过于简单，密码户账号设置安全密的实际生活，码更改设置让学生意识长度最好在6位以上，最好是央到网络安全文，数字，符号的组合。的重要性。3计算机病毒和木马简单了解下学生观看木马盗号木马和病毒都是人们编与的恶意视频，直观体会木马比较直观地的危害，从而树立对从视频中让程序木马和病毒的安全学生了解到防范意识。木马和病毒防范措施：不轻易点击或运行不的危害。明真相的网址或程序，设置好你的密码。不随便下载文件和打开来历不明 的电子邮件，注意及时清除上网 过程中系统自动保留的个人信息 资料，安装

5、杀毒软件和防火墙。4钓鱼网站结合具体事例进行 教学二.网络道德规范全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信 息。要诚实友好交流，不辱骂欺诈 他人。要增强自护意识，不随意约 会网友。要维护网络安全，不破坏 网络秩序。要有益身心健康，不沉 溺虚拟时空。要树立良好榜样，不 违反行为准则课堂小练习小练习1：、网络聊天是当前中学生上网最喜 欢做的一件事，下面的这些做法你认为 哪些是正确的？A、利用QC和同学老师交流学习和生活 的心得在课间中教师展示 真假淘宝网的区别， 让学生学会仔细分 辨钓鱼网站B、受网友的邀请，单独和网友见面C、不经过检查，直接接收网友通过 QQ 来传送的文件，D在聊QQ的

6、时候，用侮辱性的语言互 相攻击2、以下哪些做法是不对的？A、某同学最近做了个网站,于是到论坛 上随意发帖，帮助同学积累人气B、在网上看到一篇作文与的不错,我把 他下载下来修改一下交给老师参加作 文竞赛C、在聊天室或者论坛上要是有人惹了 我,可以用刷屏的方式来对付他，因为 这样不会造成什么危害。3、以下做法不对的有：A、我的邮箱收了很多垃圾邮件,处于好 玩我依次的把它们也发给别人了 B、利用网络的搜索功能检索我们需要 的信息，并可以在公共资源网站上下载 图片和免费软件使用C、我们学校搞网络投票，我喊了几个同 学来帮我投我支持的选项，由于可以多 次投票,我用了一下午投了几百票作业教材46页学生通过练习回答 问题，加深对所学习 知识的理解，理论指 导实践通过练习回 答问题，让学 生自己反思 自己的上网 行为，是否与 全国青少年 网络文明公 约相一致