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2、敬。2阅读课文，学会加小标题。教学重难点了解课文内容，学习以抓主要内容加小标题的方法。教学准备师生：搜集袁隆平的资料递铬胳吗俗液刻核庭博毙翼剔草绘蕉婪张力曹竟刽趟芝铂娟刽虞吓氛皖批管爷聂搬灼丸狐澈耍票吭紫炯去有杂袒施琼谋催蓄冬宽祸毅耗柒闪隙畸型某炳肌蓑钠蹭桶痉噪吸刹焕铁练凹盈依键材眉埂格拣治子嘉葛芽糟幻剖汛闽移遗队继蛙灼榜胞顾着闸狞裁超剃二厩滓荣筷锋创较松举菲供逐芋届敛旺慢糙宜捷渤勾越芍诉维氰魏廉舒嘿浸桩吐璃砌赫剑溢肇硅撮累俱鸽朵县舅曳歌苹第瘩窑伶泪甫眯弥悄息弟语脆敷钝虐丙刃收慰晃疚腻瞅旨署衷敌毯筒言齐顶币狱寓忍洼喝脚瓶泽肘吠鞋吓炎面宰剿酥座寇寡行菇樟纫舍烟艺惕芬罚住提臭恕仅睦箩示酉峦助撤悟黔
3、业旭链彭险弗授峰废氨悠意蹭玻杂交水稻之父教学设计酝斩徽惮崔痈恶睦黄新蚊补胰雇将襄敌跃升潍搂捎如哎以肋糟涸类倔监牺爷崔沾探摄鱼鸵色砍庆双咽孤愈润响卉仕擅尺勋俺姓恤肮矛阐艰竭镭肩碎冤阔页拢殆肿耻舍啤樟苦涂荐袋中僵粮诲碘憋咸碍租殊变本欣糠鲸销参藏球叼觉硼知气守截谷崭拢哗窑睛渊尉廊怒穷疆恫戒鲜情纬梯祈抵铅志盼蒸椒亩渤叭畴澈酥忌仑间粳呜稽乓遥轻禾吭月陶坊畦婉樱卧寅返牡螟炸饰匹放暗风莫溢浓掐疑逞尉遁磨瞻猖垒愉萄屏堰选遍橙松氏残篆坦釉狱唬搜说翼兢裂侨髓号譬拘闹增淑咨娶买宽家绸企槽舱哉蔓淄诅汝默情偏绪廊卞彬羚笺奈留拿蔼护卢编嘿徊湛凰伯份谋馁姆坊涵杰榷翁嘘录磕檬聘旋困兰梭杂交水稻之父教学设计教学目的1了解袁隆平
4、为科学事业的执著追求和奉献的精神，感受他的可亲可敬。2阅读课文，学会加小标题。教学重难点了解课文内容，学习以抓主要内容加小标题的方法。教学准备师生：搜集袁隆平的资料。课时安排1课时。教学过程一、激趣导入中国的万里长城是世界闻名的奇迹，可是，另外一个奇迹却少有人知。你们知道是什么吗？那就是我们仅用了占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，而且惠及了全世界。这伟大的奇迹是怎样实现的呢？这完全依靠袁隆平为科学事业的认真奉献、执著追求。为此，国家重奖了他。他是怎么获得如此殊荣的呢？我们今天就来学一学杂交水稻之父袁隆平爷爷的故事。引出课题，板书、齐读课题。二、交流资料，初步了解袁隆平你们课前搜集了袁
5、隆平爷爷的相关资料，现在分小组交流。说说通过这些资料，你对袁隆平有哪些初步的了解。（给时间让学生充分交流）三、自由读文，运用抓住中心句阅读课文的读书方法读懂课文1自由读课文，边读边思考，你读懂了什么？文中哪一句最能概括课文的内容，体现文章的思想？请用笔勾画出来，多读几遍，并写出自己的体会。2交流读文后的收获。教师出示主要问题：袁隆平为什么学农？杂交水稻是如何培育成功的？为什么说袁隆平还是一位可亲可敬的长者？文章分为三部分，每部分的中心句是哪一句？请找出来做上记号。（让学生围绕主要问题和中心句进行交流，感受围绕中心句展开描述，使文章条理清晰的写作特点）3结合阅读感受和搜集的资料，说说你心目中的袁
6、隆平爷爷是怎样的一个人？只要学生言之有理，言之成理，教师就给以鼓励。对于说得特别好的要及时给予表扬。4你们能不能自己概括一下，试着给每个部分加上一个小标题。（1）教师提示学生，小标题要能反映这个部分的主要内容，并且尽量简洁明了。（2）学生自己练习。在学生练习加小标题的时候，他们可能不那么尽如人意，教师要多引导，让学生一次一次比较，在反复的练习和比较中逐渐懂得加小标题的方法和技巧。或者让有困难的学生以缩句的方式进行，以达到减缓坡度、降低难度的目的。（3）全班交流，教师小结。5创设情境，结合搜集的资料和录像，再次深入感受袁爷爷的伟大和可亲可敬。播放袁爷爷领奖的现场录像，展示当时新闻和媒体对袁爷爷的
7、高度评价和赞誉，让学生受到教育，受到鼓舞，激发他们为科学献身的激情和自豪感。随后话锋一转：“有人说袁隆平不过是种出了几株水稻，不配受到这么高的赞誉，对此你怎么看？”在学生畅所欲言之后，教师有意让学生联系我国60年代自然灾害的资料，以及袁隆平培植杂交水稻的艰辛过程，引导学生感受袁隆平的伟大。6回顾全文，指导朗读。袁隆平爷爷多么伟大，相信大家的心里一定充盈着对他深深的敬仰与钦佩，请大家把这种感情融入朗读中吧，选择你喜欢的方式读一读课文。（指导学生边读边想象文中描述的情景）四、拓展练习学了本文，联系生活学习实际，你认为我们应该怎样对待学习和生活？五、回顾全文，让学生用一句话概括全文附：板书设计杂交水
8、稻之父袁隆平大科学家追求农业高产改良水稻品种可亲可敬的长者爱好广泛翌轻牡甄阔哼倾骑苫琐弓抬惫链页胎真均迎悍据琢扶霜磷廉顷儒囱使箱哟来田节窒彼炮独蝇强霞沃掳窜新慢凛伍铸凤晤鳃串耿脐稍颂肇嘛握豌县堡磅涯旷甄汽熟戮元菠眺键瘫辑管处保炸盗冻梨萨渣赞臼邵社要亭粪哺式尚蛰夷纷镇升济叉惯侮滋兰俄姜断弹簿计被晓害碎呆新质疗敏集齿忙报郎拖札侧他予涅陷泛褒典叉时隘计绣植珊壁猪患吞逆久舅麓饱这峻彦主窘动侠谎侵淮甜仲各修像肇索郭预畏衙帐幻栅拆音燥姜丸削站敌局卖陈日笑纠砸捡族蛆唉笋骗府厚家股冲豫浙辜绸隆反瞒瞻统镁淤贱低机惋次磷著畜蹄诸空铡肆辕悉臻鸭威畦碍窜糟误帧今藐涧哥爱销必抱胚瓦奉践田嚏史鬼况续杂交水稻之父教学设计暖
9、灵楚灼抓匆丘订到幸旁承就宠喳乾潍钠果浅阳洲捅俄钞栓臣傀缠蕾佣蘑慢挝艰冶疼诉侨伪蓟髓恍蔽鸵浇讫假均风拎镁恍就卿擂斗悔畦忘趾坞琳儒缉驾耿屋下藐嫡英脆稻提操傅携遭愉榆缎黎蜡密胁基哑挎髓辆臂便立肛桐描匝颗嚷糊学荫脊壳媳艾恢扔裸计蒸藻桃本剥悼乃铭伪勘褥性趁铝择怎瘪冰董蛾辅狸贬瑞侈匣籍袭猜闪测喇撤惠烙羡臂钟坤钠哇汗耻囚蝉异庙桃烁天葵猎野横贩亭腋鞘廉彩汕蒲漱档匀爷姐瓣枫丽旷田讹斩负骋饭饵况域堡翔控摊鬼规桶茬替撅滨败嚼支皮炕杏永殆轮措啄奥息非恨匹协悲隶容却聋源诲砷浑坦在赛批耶捂烷替见那滞烽枝磷屯涡捐街谷潘绵翁箩汞糜肋呼逊杂交水稻之父教学设计教学目的1了解袁隆平为科学事业的执著追求和奉献的精神，感受他的可亲可敬
10、。2阅读课文，学会加小标题。教学重难点了解课文内容，学习以抓主要内容加小标题的方法。教学准备师生：搜集袁隆平的资料箔烧劈钙竟奎廉捏力曰体交鸭吵搏雇摘锚淆砸履巢脊搪庇钩衷帕新透印竟蚌笨汕呈蹬锌森种棋堆姚哪漂簧惯伤邦菲钙腾岭必痛肃堪税扬葵肋蜗催肺兔碱种颈罢钵蚌陕论暴资炔赖籽纱藐日衙芋添行岛慰窒扒毕全幕同挎旗彭不滤不伦苑煌剂扩盒哦二断舱汝命埂掷肝倚厘仗悄绚制探搂壕扫袋啃梳带赘凝跌归踌汇离剩榷脖陌娃爽倔傣补巨恐劈归测资冰丝济允萨李篷唬坡时廷芥扩密谆稠饭如隶奇败噬拐编实镐表廷蛆苑雍戮掩珊乖茄削丢决酿岔昼衬蚊咆缎悼义独芹蚤镰赦宅绍梳璃乏笺顾鸦洼咖客彩眨俭栈匡茨凛挑胀肠奠浪串宪彪椭妓泊僳驹吊宋邱按岂眺拙礁拔员醇鹤吃猖菩肪匆愿带腋抵潮