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1、大班数学活动教案填空题活动目标1.通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。2.在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。3.发展幼儿逻辑思维能力。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备1.图片-大皮球4个、小皮球2个;苹果7个、梨子3个。2.小动物卡片(两个品种，多少不一，总数不越过10);每人一盒橡皮泥。活动过程一、看图列6的算式1.出示图片：4个大皮球，2个小皮球让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。2.引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：“一部分是大皮球，有4个;一部分是小皮球，有
2、2个。”3.让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：如4+2=62+4=66-4=26-2=4二、看图列10的算式1.让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。2.幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：“一部分是苹果，有7个;一部分是梨子，有3个。”3.让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。如：7+3=103+7=1010-7=310-3=7三、引导幼儿做-对应口头练习(1)7+3=10苹果是7个(部分数)，梨了是3个(部分数)，总体是10个(总数)。同理：3+7=104+2=2+4=6引导幼儿说出哪是部分数?哪是总数?部分数有几个?总数有几个?(2)10-?=7水果
3、有10个，苹果有3个，梨子有7个。10是总数，3部分数，7是部分数。同理：10-7=36-4=26-2=4引导幼儿说出哪是总数?哪是部分数?部分数有几个?总数有几个?四、引导幼儿说出关键句。1.在加法式子里，总数在最后，其它是部分数;在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。得出结论：加法总数在最后，减法总数在最前。2.部分数与部分数合起来是总数，总数去掉(减去)部分数，剩下的还是部分数。得出结论：要求总数，用部分数相加;要求部分数，用总数减去另一个部分数。五、幼儿玩卡片。幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。把自己分类记录的结果说给同伴听。六、幼儿玩橡皮泥规则是每人做2种物品，多少不限。10分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，另一部分又是什么，又是多少。做记录，并说说记录下来的哪是总数，哪是部分数。七、幼儿认识括号()书面练习;3+()=45+()=7()+2=5()+6=107-()=3()-2=85-()=1()-3=6八、教师总结，检查幼儿练习结果。小百科：填空题，作为在应试教育的考试中一项重要环节，填空题是囊括几乎每一门学科的试卷上的必有考题，其形式大概为，先给出已知条件，在而后的语句中空出要问的答案以横线代替，以此要求应试者填上正确解。4