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1、幼儿园大班优质科学教案神奇吊冰块含反思【活动目标】1、通过科学小实验，发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密。2、发展幼儿动手操作能力，激发幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神。3、在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4、让幼儿学会初步的记录方法。【活动准备】1、冰块（数量充足，呈方形，大小均匀）、毛线若干（剪成30厘米长）、盐。2、放冰块的托盘，小勺、小毛巾若干。【活动过程】一、出示冰块，引出问题。1、请小朋友摸摸冰块，回忆冰能融化成水，水能结成冰的特性。2、请小朋友想一想，我们可以用什么办法把冰块吊起来？部分幼儿：用毛线将冰块绑起来，然后就吊起来了。3、那有没有更好的办法，不用毛线把冰
2、块绑起来，就能把它吊起来呢？二、小实验：神奇吊冰。1、引题：老师给小朋友来变个魔术，你们想看吗？2、师演示：将毛线放在冰块上，然后洒上盐，用手压一会儿，就把冰块吊起来了。3、老师是怎么把冰块吊起来的，是谁帮的忙呢？幼儿讨论后，教师小结：对了，是盐在帮忙，因为盐可以降低冰的温度，使融化了的冰还能再结成冰，所以我们用毛线把冰块吊起来了。三、幼儿探索操作。1、提醒幼儿毛线放在冰块上后再洒盐，可以用手压一下。2、对于失败的幼儿，帮助他们寻找原因，然后再尝试实验。3、对成功的幼儿提出更高要求，尝试用一根毛线吊起尽可能多的冰块。4、简单小结。四、比赛：吊冰小能手。小朋友都很能干，我们来比赛一下，用一根毛线
3、，有哪些方法来吊冰？请你试一试，看看谁想出的办法最多？幼儿操作后，将各种方法用图示法记录在大图表里。如：（1）用一根毛线两头各吊一块冰。（2）从冰块的正面、侧面来吊。（3）用盐将冰块与冰块先粘在一起，再把它吊起来。【活动延伸】在科学区提供各种材料，供幼儿继续探索，在材料的投放上，增加糖、面粉等和盐放在一起，贴上标签，让幼儿利用各种材料进行探索，体会科学发现的乐趣。【活动反思】经过这一节课的学习，幼儿很感兴趣，但唯一的不足是整个游戏过程较短暂，使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知，在经后的教学过程中，将会把游戏过程再部署的更细致些，让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。小百科：冰块一般是指液体水被冰冻后制成的固体水。通常用来降温或制作冰饮。根据需要，还可将水倒入模具中，从而制作出有特定形状的冰块，如棒冰等。4