《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班科学教案《小苹果树找医生》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班科学教案《小苹果树找医生》含反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班科学教案小苹果树找医生含反思大班科学教案小苹果树找医生含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案小苹果树找医生含反思！设计意图：这学期我们使用多元整合这个新课程。多元整合的内容以具有核心概念的主题为线索，将五大领域内容加以整合，建立了全面发展的课程构架。运用的当今全新的教育理论，全面地、细致地考虑儿童发展的方方面面，提出了一个比较完整的、平衡的课程方案，一套使人性、智性与社会相协调的新教材。大班幼儿的思维十分活跃，表现欲望很强烈。他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言以及表演。幼儿对于大自然充满了好奇。所以我设计了这个活动，活动目标：1
2、、倾听故事，萌发爱护鸟类的情感。2、能围绕问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1、小苹果树找医生课件。大苹果树婆婆和小苹果树图2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。活动过程：一、导入活动1、小朋友，今天老师给你们带来了一件礼物，你们看一看它是什么？画中画了些什么？这两棵树有什么不同？（一幅画，两棵树，大小不同，苹果多少不同、表情不同）再看看他们的表情是怎样的？猜一猜为什么树婆婆不高兴2、小朋友们真聪明，下面我们来听一个故事，看他们之间到底发
3、生了什么？好不好二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。1、播放录音，要求幼儿认真聆听。2、提问：故事的名字叫什么？老苹果树为什么不高兴？小苹果怎么办的？小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病？3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧三、分段欣赏故事，采用提问的方法，帮助幼儿进一步的理解故事内容。1、欣赏故事第一段后，教师提问：树婆婆生病了，身体里长虫子了，小苹果树帮它请的第一位医生是谁？出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗？为什么？2、第二段：夜里，小苹果树为树婆婆请的医生是谁？出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗？为什么？3、第三段：到底是谁给树婆婆看的病？边出示啄木鸟
4、的图片。怎么看的?4、最后：树婆婆的病被啄木鸟治好了吗？四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。1、提问：故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁？为什么？2、大自然的鸟类多着了呢，它们都有自己的本领，都是益鸟，今天老师请来了一些鸟客人，我们一起来看看吧！3、教师出示ppt，引导幼儿了解其它鸟的本领。3、教师总结：喜鹊的本领是捉树叶上的害虫，猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇，啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。2、提问：哪些鸟也有自己特别的本领？五、结束活动小朋友真棒，今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片，拿来向老师和小朋友们说一说，讲一讲，他们都有些什么本领？好不好？活动反思：通过故事的学习，了解有关啄木鸟等动物的知识，感受动物是自然界不可缺少的部分，是人类的好朋友，培养幼儿认识自然界的能力。大班科学教案小苹果树找医生含反思这篇文章共3654字。相关文章大班教案桥：大班教案桥适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，对桥产生兴趣，从师生共同收集的资料中，了解桥的造。快来看看幼儿园大班桥教案吧。大班教案牙：大班教案牙适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，通过观察、体验，让幼儿了解牙齿的基本功能，快来看看幼儿园大班牙教案吧。4