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1、幼儿园中班优秀主题教案手表店含反思1.对制作手表感兴趣，能为手表取一个品牌名称。2.能在游戏中发现问题，并学会解决问题。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。准备：事先了解品牌的经验;游戏模板。过程：一.导入。1.交流品牌名称：上次有其他班的小朋友来我们的手表门市部买了手表，但觉得我们的手表没有牌子，那你们知道些什么牌子的手表呢?(幼儿交流自己了解到得品牌经验)2.那我们的手表能不能也有一个自己的品牌名称呢?你想为我们的手表取一个什么牌子?大家同意吗?(教师在模板上画上品牌标记)3.那你们觉得把这样的标记画在哪里呢?好，你们说的都可以，等会就请手表
2、店的工作人员自己设计吧!二.游戏1.幼儿游戏，教师指导。2.适当观察手表店的幼儿在推销时候的交流。三.评价1.今天谁去买了手表?你买到了自己满意的手表吗?有没有发生什么情况?2.再请手表店的工作人员来介绍一下今天的生意。(幼儿介绍游戏情况)3.原来买手表的顾客太多了，手表供不应求，那你们觉得有什么办法可以解决这个问题?如果工作人员多了，都只是制作手表吗?可以怎么分配?(设计师、工人、导购员)那如果你是导购员的话，你应该怎么向顾客介绍手表呢?4.其他班的顾客不但喜欢我们的手表，其实他们更喜欢参与到我们的手表制作中，那我们在招工的时候要怎么做，才能让其他班的小朋友也能参与到手表制作中呢?(在外面张贴招工广告)好，等我们招工结束，我们的古镇一条街上就又多了一家XX手表公司了。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：手表，或称为腕表，是指戴在手腕上，用以计时/显示时间的仪器，手表在英语里watch源自中世纪wacche这一词汇。手表通常是利用皮革、橡胶、尼龙布、不锈钢等材料，制成表带，将显示时间的"表头"束在手腕上。2