2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会优秀教案《各种各样的车子》含反思.doc

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1、中班社会优秀教案各种各样的车子含反思中班社会优秀教案各种各样的车子含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点,教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯,快来看看幼儿园中班社会优秀各种各样的车子含反思教案吧。活动目标:在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备:录音磁带活动过程:1讲述故事威威爱大怪手。教师:小朋友,今

2、天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事)提问:故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车)除了故事里提到的车,你还认识什么车?2教师和小朋友们玩"猜谜"的游戏。"小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。"-下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)-大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车)-长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车)-用脚

3、踩,不需要用汽油的车。(自行车)-要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车)-搬家时会用到的车子。(卡车)-你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车)-失火的时候一定需要它帮忙。(消防车)-抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)-游览旅行时会坐什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)-拨打电话119,开来的是什么车?-拨打120,开来的是什么车?-那110呢?3听声音,辨车子。小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音)4学习儿歌红绿灯。教师:大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全

4、,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?(向前行)红灯亮了应该怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;如果走到一半,就要快快通过)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了我让道,过马路,东西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则别忘掉。5演唱歌曲开车歌。(唱两遍)6听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。教师:小司机们,我们出发吧!7结束。附故事威威爱大怪手隔壁的工地正在盖房子,那里有许多工程车,威威趴在窗

5、台上睁着大眼睛瞧呀瞧,还兴奋地大声叫。怪手车有个弯弯的大手,一挖就挖起很多土;吊车有个长长的钩子,一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车,圆圆的肚子呼噜呼噜转,一会儿就流出泥浆来了。爸爸下班回来了,威威拉着爸爸,不停地讲着工程车的厉害和神奇。有一天,爸爸神秘地对威威说:"威威,有一个惊喜给你!""哇!是一辆玩具怪手车呢!"威威大叫。圆圆的车身,弯弯的怪手,就像隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩着,一会儿开车,一会儿挖土。要睡觉时,威威舍不得睡,妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦?在梦里,威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动目标:1欣赏各种车辆,感受造型美和色彩

6、美。2、学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。体验大胆想象与设计有趣。活动重点:引导幼儿大胆想像,表现各种的车辆。活动难点:学习设计出与众不同的汽车。活动准备:1、贴有各种车辆图片的"汽车王国"墙饰。2、每人一辆玩具汽车,范例一张。3、马路上的快和慢调查表。4、幼儿活动材料美术第4页,油画棒。活动过程:一、幼儿玩玩具汽车。幼儿自由玩汽车,在玩的过程中比较车辆外形的不同和速度的快慢。二、交流调查表。1、经过调查我们发现马路上的车都有哪些不同?(外形、速度不同)2、刚才我们在玩玩具汽车的时候,还有哪些发现?三、设计有趣的车。1、欣赏范例,你们喜欢这些车吗?为什么喜欢?2

7、、你想设计什么样的汽车呢?它行驶的速度怎么样?启发幼儿大胆想像不同外形的车子。3、引导幼儿将自己设计的新车剪下来,粘贴在"汽车王国"墙饰上,相互交流自己设计的车辆的与众不同之处。四、讨论评选"创意设计"。教学反思:从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。小百科:车子指能够载物的工具。4

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