《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班科学活动教案《为什么会浮在水面？》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班科学活动教案《为什么会浮在水面？》含反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班科学活动教案为什么会浮在水面？含反思中班科学活动教案为什么会浮在水面？含反思这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案为什么会浮在水面？含反思！【活动目标】1、知道通过改变形状可以把沉的东西变成浮的。2、能用符号记录自己的发现。3、乐意与同伴、教师分享自己的发现。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。【活动准备】物质：1、装水的大脸盆每组一个、毛巾若干。2、幼儿每人一个托盘、内装：包装纸、橡皮泥、蜡光纸、带盖玻璃瓶。幼儿人手一份“沉浮记录表”、笔。【活动准备】1、
2、问题激趣提出问题：诱发幼儿讨论：轮船为什么会浮在水上？2、猜测结果组织幼儿观察材料：看一看，托盘里有什么？引导幼儿猜想：拿起来摸一摸，哪些东西放水里是浮的。哪些东西是沉的。交代记录要求：在记录表上，把你认为会沉的东西画上“”符号，会浮的画上“”符号。引导幼儿假设、猜想：我认为：橡皮泥会浮、玻璃瓶会沉。因为。3、验证假设引导幼儿将自己假设的材料放入水中，验证沉浮事实。引导幼儿讨论验证结果，重点观察：没带盖子的玻璃瓶是沉还是浮。小结：通过实验，我们了解到橡皮泥一下子就沉进水里了，没盖子的玻璃瓶会浮一会，一会儿过后也沉进水里了。4、让沉的东西变成浮的。引发幼儿思考讨论有什么办法可以让沉的东西浮起来？
3、引导幼儿用自己想出来的办法让提供的四种东子浮起来，如：蜡光纸、包装纸折成船，将橡皮泥捏成碗，将空瓶子拧上盖。引导幼儿交流讨论自己的操作和实验结果。教师重复幼儿的方法，做一遍总结示范。并在验证途中加入新的发现：在纸船和碗中可以加入新的东西，他们还可以运物。教师小结。活动反思：1、事先没有明确“浮上来，沉下去”这两个词组的搭配，所以在实验结束的时候，会听到好几个幼儿说“浮下去，沉上来”，这个问题是我事先没有考虑到的。2、有几组幼儿在做实验的时候，出现争抢实验用品、拿杯子玩水、最后将纸船玩得变成纸浆的现象，这个是我事先没有明确实验的注意事项造成的，每一次活动过程中幼儿的常规问题还是要考虑到的。中班科学活动教案为什么会浮在水面？含反思这篇文章共2654字。相关文章中班科学教案好玩的冰：中班科学教案好玩的冰适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习制作“冰花”，知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水，快来看看幼儿园中班科学好玩的冰教案吧。中班科学教案南瓜爷爷找邻居含反思：中班科学教案南瓜爷爷找邻居含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿认真观察图片上提供的线索，分辨出哪些是蔬菜，知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物，快来看看幼儿园中班科学南瓜爷爷找邻居含反思教案吧。4