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1、幼儿园大班科学优秀教案有趣的水含反思活动目标：1.在活动中，了解水的特征，知道水是透明的。2.知道水可以反复利用的，萌发节约用水的意识。3.对水有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备节约用水的视频、有关干旱的图片、一次性杯子、勺子、脸盆、水桶、奶粉、果珍、米、水。活动过程一、变魔术导入师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水，还有一杯米。现在，老师要给小朋友变个魔术(把玻璃珠偷偷放入米中和水中)。提问：小朋友们你们发现了什么?为什么能看到水中藏的玻璃球却看不到米中藏的玻璃球?小结：因为水是透明的，所以能看见水中藏的的玻璃球;因为米是不透明的，所以看
2、不见里面米里藏的玻璃球。二、观察与比较实验一：帮水宝宝搬家。选用工具，把水从脸盆里搬到水桶里，实验结束后，说说你是用什么工具给水宝宝搬家的?搬了几次?小结：刚才小朋友们用了很多种方法给水宝宝搬家，有的用勺子，有的用杯子，有的什么都不用，直接倒过去。实验二：了解水是流动的。提问：老师这里有很多种勺子，我们来看看，用这个有小洞洞的勺子能不能给水宝宝搬家?为什么?小结：因为水是流动的，所以有小洞洞的勺子不能给水宝宝搬家。实验三：了解水是无色无味的，知道溶解现象。请小朋友们自由进行制作饮品，并品尝。小结：水是无色无味的，因为在水中加入了奶粉或者果珍，水才变得有颜色有味道的。像奶粉和果珍倒入水中，用力搅
3、拌下，过一会看不见奶粉和果珍了，这种现象叫做溶解。三、知道水的作用，探讨如何节约用水活动延伸：设计节约用水的标志，玩红黄蓝三元色水变色的游戏。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。小百科：水（H?O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。2