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1、幼儿园大班美术优质教案美丽的二方连续图案含反思活动目标：1、初步感受欣赏生活中的二方连续图案。2、鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：餐具展览、课件、一次性餐盘、油画棒活动过程：一、幼儿参观餐具展览今天，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你肯定会有许多发现。把自己的发现藏在心里，等一下告诉我。好吗？二、集中幼儿分享交流彼此的发现。餐具展览看完了，漂亮吗？你们喜欢嘛？你最喜欢哪一个？为什么？教师一一讲解漂亮的盘子，漂亮在哪里？初步引导幼儿说说颜色、图案的美。花纹为什
2、么这么漂亮？总结：老师发现你们都很喜欢盘子外面的一圈图案。他们有一个共同的秘密，看看他们是怎么排队的？三、看老师操作，感受二方连续。这是什么？花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变？（上下，斜角）分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。四、再次参观餐具展览。认识了这种漂亮的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里？相互交流。回座位总结发现。讨论为什么设计师要把餐具设计的那么漂亮？五、生活经验拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的？幼儿讨论发言。先在老师身
3、上找一找，我身上有吗？在哪里？在活动室找找，规则：音乐开始，去找。音乐停，拿着你找到的东西回到座位。老师自己也找一份。问：二方连续在哪里？总结：二方连续给我们的生活带来的美。六、运用二方连续图案装饰盘子。有一家盘子加工厂做了许多的盘子。可是盘子上没有花纹。需要大家帮忙画上二方连续图案。七、盘子展览，幼儿欣赏。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：图案：设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。狭义的图案仅指器物上的装饰纹样和色彩。3