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1、幼儿园大班美术公开课教案天安门前照个相含反思【活动目标】1、大胆表现人物在天安门前照相的活动情景。2、通过绘画，表现表达自己热爱祖国的情感。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。【活动准备】纸、记号笔、蜡笔、天安门图片【活动过程】一.欣赏感知通过欣赏天安门的照片，引导幼儿重点了解天安门1.出示幼儿在天安门前照的照片这是谁?他在哪里拍的照片?和谁一起拍的照片?2.天安门是什么样子的，有几层，每层有什么一样和不一样的地方?3.请幼儿上来摆不同的姿势：(1)去过天安门的孩子：说说在天安门前拍照的感受，并摆不同在天安门前拍照时的姿势。(2)没
2、有去过天安门的孩子：假如你去天安门你会拍一些怎样的照片。4.重点示范手和脚的动作，如：拍手、叉腰、抬腿等。小结：天安门是我们中国很有名的建筑，代表了我们伟大的祖国，很多人到了北京，都要去亲眼看看，并会在天安门前拍照留念，代表喜欢和爱自己的祖国。二.观察示范通过观察，引导幼儿了解天安门和人物的画法1.创作要求：那今天我们到天安门前拍张照片留念吧!2.幼儿作画，师指导：(1)你想在天安门前哪个地方拍照呢?中间?还是两边?你和谁一起拍了照片?他是什么动作的?(2)引导表现人物的不同特征和动态，表现你最喜欢的手和脚的动作。(3)天安门是什么样子的呢，你画清楚了吗?小结：图画中，我们人物在前面，所以画的
3、大一点，然后再画后面的天安门。三.欣赏交流通过欣赏大家的作品，互相学习大家的优点。谁拍照的时候动作最神气，他是什么动作的?谁和他不一样?谁跟很多人一起拍了照片?天安门拍清楚了吗?小结：原来通过不同的曲线，可以表达手、脚和身体的不同的动作。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科：天安门，坐落在中华人民共和国首都北京市的中心、故宫的南端，与天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆隔长安街相望，占地面积4800平方米，以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。大班美术公开课教案天安门前照个相含反思这篇文章共3823字。3