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1、幼儿园中班音乐教案富尼古利富尼古拉含反思中班音乐教案富尼古利富尼古拉含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿练习和模仿各种口技，体验音乐游戏的乐趣，用肢体律动和道具感应拍子与乐句，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园中班音乐富尼古利富尼古拉含反思教案吧。歌曲富尼古利富尼古拉第一课时活动目标：1、用肢体律动和道具感应拍子与乐句。2、练习和模仿各种口技，体验音乐游戏的乐趣。3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。5、在感受
2、歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：CD、挂图P3、铃鼓、布娃娃活动过程：一、律动暖身游戏：连体人二、故事引导及模仿口技练习1、讲述故事2、“富尼古拉富尼古拉”的发音练习（1）“富尼古拉富尼古拉”的意思（2）口技发音练习（3）跟朋友打招呼、问好三、感应曲式（通过创设“登山”情境引导）1、初步感应全曲的拍子（1）听音乐，做登山前的热身运动，如耸一耸肩、扭一扭腰等。（2）听音乐，跟着音乐行进，并念读语词。2、听音乐，创编“加油”动作3、听全曲做律动感应全曲式四、道具感应曲式（布娃娃）背娃娃全曲感应。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。3