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1、幼儿园大班音乐优质教案赶花会（二）含反思活动目标1复习赶花会乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪；2创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程；3在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。4通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1音乐赶花会并分段进行录音；2花卉图片PPT、魔法棒。活动过程（一）导入-赏花会1.教师出示PPT，幼儿欣赏。（1）请幼儿欣赏花卉盛开的造型。（2）幼儿用肢体模仿图片上的花卉造型。2.引导幼儿可以个人、小组、集体的方式来表现花朵的盛开，教师扮演摄影师给鲜花拍照。（
2、二）创编律动赶花会1教师播放音乐请幼儿回忆乐曲ABA的结构。2.请幼儿创编A段音乐。（1）幼儿创编小鸭子出门系列动作（2）幼儿讨论出门路线与回去路线。（3）播放A段音乐，幼儿表演出门和回去动作与队形。3重点复习B段音乐。讨论（1）在音乐中1朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，请个别幼儿表演）（2）在音乐中几朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，个别小组幼儿表演）（3）在音乐中所有花都盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，幼儿集体表演）（4）播放B段音乐根据幼儿刚才的讨论表演一遍。（表演前要求幼儿2-4人自由分组，找空位面朝观众（家长）自由站位。）（三）表演律动赶花会（1）完整播放乐曲，幼儿完整表演律动
3、赶花会（2）邀请爸爸妈妈也加入到赏花的队伍中，与幼儿组合在一起，表演B段音乐开花的盛况。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：赶花会：此曲由叶绪然创作于1960年。乐曲以四川民歌采花为主题，经过多次的呈示变奏，表现了在我国西南地区的"花会"佳节中，人们兴高采烈、载歌载舞的欢乐情景。4