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1、大班美术欣赏教案半圆形的联想含反思【活动目标】1、尝试将半圆形联想相出各种动物形象，并进行简单的分割。2、选择自己喜欢的颜色进行涂色，体验成功的喜悦。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。【活动过程】1、找找半圆形引导：图片上的半圆形在哪里?你们知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗?评议：半圆形对孩子来说比较熟悉，能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动物，孩子发言活跃，兴趣也很高，乐乐还结合小班时的经验说：老师小班的时候，在活动区夹夹子游戏的很多小动物都是半圆形的，有小刺猬、乌龟、孔雀，星宇说：我们听过的故事中的章鱼身体
2、也像半圆形.2、变变半圆形(1)你想用半圆形变成什么?(2)我们一起来变一变、画一画，看谁画的跟别人不一样?(3)欣赏一些优秀作品。(4)幼儿作画，教师在造型、画面设计等方面重点提示。评议：以抛出问题的方式引导孩用语言大胆表达自己的联想结果，为绘画做了比较充分的准备;在欣赏优秀作品的前提下进行创作，给了孩子在构图造型方面的创作启示，使用颜色方面也有了模仿学习，但很多孩子都想把自己联想到的半圆形小动物画出来，画面的整体布局比较凌乱，绘画的主体都很小。3、说说半圆形(1)幼儿之间相互介绍自己的作品。(2)说说你最喜欢谁的画。评议：幼儿以小组的形式相互介绍自己的作品后，巡视中很多孩子都能自圆其说地说
3、出自己作品的内容;老师选择了一些比较优秀的作品进行集体分享，让孩子说说自己最喜欢的作品，为什么?这种方式让每一个孩子在体验自己成功喜悦的同时，学会欣赏别人的作品，这也是绘画经验的积累。【活动反思】绘画的内容孩子喜欢，采取联想的方式充分发展孩子的想象能力；优秀作品的欣赏也是必不可少的，给孩子一定的模仿经验，在经验的基础上才能更好的进行创作；对于出现一些孩子因为想要把自己联想到的半圆形动物都画出来，画面小的情况，对于出现的问题，在提供绘画纸张的大小方面要做考虑；另外，对于大班的孩子也可以采取小组合作的形式进行，让孩子学会商量，以主题的形式进行，调整不同的形式，让孩子在合作的过程中相互之间不断激发联想，相互积累更多的绘画经验。小百科：联想是一个汉语词汇。联想的基本释义是由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物，某一概念而引起其他相关的概念。3