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1、大班语言教案多彩的水果王国设计思路：夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过买水果，吃水果，做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动，孩子们对水果的兴趣越来越浓厚，常常围着我讲他们学的水果诗歌，水果谜语，告诉我水果的味道多么香甜，水果的颜色多么漂亮，有时还露出“小馋猫”似的表情，可爱极了！既然孩子们对水果这么感兴趣，而且又有一定的经验习得，那么，在他们想说、爱说的基础上，进一步提高他们会说、能说的水平，让他们在积极的思维过程中，对形容词词汇产生兴趣就成为教师下一个目标。活动目标：1、感受水果王国的缤纷多彩，体会语言修饰的魅力，并由此获得愉悦的情感体验
2、。2、鼓励幼儿认真思考，大胆表述，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及认读能力。3、了解形容词在语言表达中所特有的修饰作用，并了解认读词汇：红通通、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1、幼儿经验习得：幼儿已通过一系列的水果参观、实践等活动，对水果产生了浓厚兴趣；收集了相关素材；了解并熟悉了与水果有关的部分词汇。2、教师教具：头饰、皮影、挂图、相关字卡、多媒体支持等。3、幼儿操作材料：废旧物品、水果棋、纸笔、颜料、电脑等。活动流程：1、幼儿讲述展示自己收集的资料。采取师幼、幼幼以及幼儿和客人之间全方位的互动方式尽情讲述自
3、己收集的水果资料。2、情境游戏、邮递员送来了水果女王寄来的信。、水果女王和幼儿用中英文互相问好！3、皮影游戏游戏规则：水果女王边讲大西瓜历险记的故事边操作皮影，引导幼儿根据大西瓜见到的各种水果娃娃的特点，从颜色、形状等方面用形容词来夸奖它们（引导幼儿说出红通通、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的），从而让水果娃娃帮助大西瓜一起战胜来偷吃的老鼠。教师则及时记录下幼儿所讲的形容词并藏在去水果宫殿的路上，为下一个游戏做准备。指导重点：充分调动幼儿说的兴趣，引出新授形容词词汇，初步体验语言修饰的魅力。4、游戏：芝麻开门游戏规则：采取“过关”的游戏形式，幼儿认读去水果宫殿的路上的词，正确则可以向前走一步，如果读错了
4、则可以请求老师和同伴的帮助，直到幼儿能单独认读才算过关。最后幼儿来到宫殿门口大声说：“芝麻、芝麻开门！”宫殿的门就会打开，并且能见到水果女王送的神秘的礼物。指导重点：引导新授“红通通”、“黄澄澄”、“圆溜溜”、“弯弯的”。5、幼儿分三组进行接力认读赛以巩固新授词汇。游戏规则：场地一端放着三个装有字卡的纸箱，全班幼儿分成三组站在另一端。比赛开始后，各组的第一个队员跑到纸箱前拿出一张字卡认读，如果正确则得到一个水果娃娃，反之则不能得到。认读后跑回来拍一下第二名队员的手，第二名队员继续接力认读最后得到水果娃娃最多的组为优胜组。6、配乐多媒体欣赏以丰富拓展幼儿对水果的认识。7、分组游戏：水果识字棋游戏：巩固识字游戏规则：两人一组，采取锤子、剪刀、布的方式，赢了的幼儿先认读棋盘中的汉字，认对了可以向前走一步，认错则退后一步。最先到达终点的幼儿为获胜者。续画游戏：加强幼儿对新授形容词汇的理解和运用游戏规则：教师在画纸左上角注明新授词汇，如“红通通”，并已经画上了一个与该词汇相关的图，如“太阳”，幼儿接着画各种与“红通通”相关的图。利用废旧物品进行有关水果的手工制作。电脑绘画游戏：幼儿在绘画过程中进行词汇的运用。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。5