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1、幼儿园小班数学详案教案我家的照片含反思活动目标：1、学习感知4以内的数量，以及数量之间的一一对应关系。2、进一步感受和家人在一起的愉快心情，热爱自己的家人。活动准备1、幼儿每人准备4张生活照(从小到大的4张照片或者按人数从少到多4张照片)，活动前将照片贴在活动室内。2、人手4张生活照，操作板一块。3、苹果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干。4、视频一台活动过程1、激发幼儿的兴趣，初步感知4以内的数量。(1)幼儿自由参观照片，互相介绍照片上的人(2)用视频仪介绍照片。师：请大家说说照片上有谁、有几个人?比一比，这些照片有什么不同?幼1：我的照片上3人，有爸爸、妈妈和我。幼2：这是我和爸爸、妈妈一起在
2、公园里拍的。幼3：一张照片上有4个人、一张照片上有2个人。2、通过游戏“给照片排队”，进一步感知4以内的数量(1)师：请你在活动室将你家的照片找出来。(2)师：你找到了几张照片?照片上有几个人?幼1：我找到了4张照片。幼2：我找到了一张照片，上面有4人。幼3：我的照片有一个人的、有2个人的、有3个人的、有4个人的。(3)师：请小朋友给照片排排队，请你在操作板上从小旗开始往后排。幼儿根据要求自由的给照片排队，老师进行辅导。(4)师：你是怎么排的?幼1：我是一张跟着一张排的，排的很整齐。幼2：我是最小的排在前面，大一点的排在中间，最大的排在最后。幼3：我排的第一张上面有1个人，第2张上面有两人，第
3、三张上面有3人、第四张上面有4个人。3、通过游戏“送礼物”，初步学习数量之间的一一对应关系。(1)师：我们的照片上有爸爸、有妈妈、还有我们的好朋友，见了照片就像看见他们一样，你喜欢他们吗?你想送他们礼物吗?我带来了许多的礼物(出示苹果、梨等实物卡片)，看看都有些什么?(自由讨论)你可以选一样礼物送给照片上的人，把礼物贴在照片的后面。动一动小脑筋，你送的礼物，要让照片上的每一个人都有一个。(2)幼儿根据要求自由选择礼物进行操作。(3)讲评：鼓励幼儿互相猜一猜，给照片送了几个礼物。活动反思在整个活动中过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨、积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性;无论是那个层次的操作，每个幼儿都能积极参与，认真完成，动手能力得到了发展。特别是在情感方面，幼儿得到了很大的满足。孩子们之所以能如此投入活动，就是因为有充沛的情感作为基础。这也是本活动与传统的数学教育最大的区别，总之，只要在活动中本着以“幼儿为主体、教师为主导”的思想，孩子就一定会在活动中获得成功。小班数学详案教案我家的照片含反思这篇文章共4123字。3