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1、幼儿园小班下学期科学教案罐子里的歌声含反思活动目标1.知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。2.能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备1、幼儿操作材料(小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个);2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯2个;3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个;4、歌曲数鸭子。活动过程1.会唱歌的小罐子(1)猜想罐子里的秘密教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。“小罐子为什么能发出声音呢?”“它们发出的声音一样吗?哪个声音比较大，哪个声音
2、比较小?”“大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西?”(2)揭晓答案教师逐一将罐子里的物品倒在透明杯里，供幼儿验证自己的猜测结果，感受不同物品在罐子里摇晃会发出不同的声音2.罐子里的歌声(1)罐子里的歌声教师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音最大?讲清楚操作要求。幼儿进行自主探究操作。(2)制作响罐幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。(3)我的发现幼儿说出自己在探究中的发现。3.我和响罐一起唱(1)我的响罐:教师引导幼儿根据自己罐子里的东西，分组站好。(2)我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱数鸭子，随音乐退场。活动延伸探索同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否相同。教学反思本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。3