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1、幼儿园小班音乐优秀教案猫捉老鼠含反思小班音乐优秀教案猫捉老鼠含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！656|656|6115|6|天黑了，天黑了，老猫睡着了。656|656|5555|3535|小老鼠，出来了，吱吱吱吱老鼠656:|*|*|出来了。喵!活动目标：1、感受歌曲猫捉老鼠的旋律，在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏。2、能够根据歌词内容创编老鼠跑步，睡觉的动作。活动准备：猫头饰一个老鼠头饰若干活动重难点：按歌词有创造性地做动作。活动过程：一、导入歌曲引入我爱我的小动物二、学唱歌曲1、师：听，谁来了?(老师学小猫和小老鼠叫)原来是小猫和小老鼠来我们宝贝班做客了。
2、这两位小客人要来和我们小朋友做游戏。听，他们告诉我们什么?2、听第一遍歌曲"猫捉老鼠"师提问：你听到了什么?;(幼儿自由回答)3、教师讲故事猫捉老鼠，引导幼儿理解歌词内容师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了就想睡觉，正当他们睡觉的时候一只大猫跑上来了，来捉老鼠了。4、教师根据故事内容引导幼儿分段听音乐，并引导幼儿用身体动作表示。提问：小老鼠在干什么?大猫在干什么呀?(幼儿可以用身体动作表示)5、带领幼儿们边唱歌曲边自由地学学小老鼠的样子。师：我们也来唱一唱。要求：用好听的声音唱。(幼儿可以边做动作边记忆
3、歌词演唱)三、游戏：猫捉老鼠1、师：刚才我们唱的好听的歌曲叫"猫捉老鼠"。现在，我们来玩这个游戏。小朋友们你们听到了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只大猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。2、游戏开始，一老师扮演大猫，老师和幼儿扮演小老鼠。3、继续游戏。四、结束师：宝宝们，玩得开心吗?老师想请小朋友们也来当当大猫，去捉老鼠，好不好?活动反思：猫和老鼠是一部孩子们最熟悉的动画片，影片中两只个性鲜明的小动物所表现出的幽默、诙谐、夸张等表情动作备受小朋友的喜欢。因此，当我拿到猫捉老鼠音乐时，我就相信我们的孩
4、子也一定会相当的喜欢。小班音乐猫捉老鼠歌词内容具有情景性和故事性，歌词浅显易懂，曲调生动活泼，因此极符合小班幼儿的认知特点和年龄特点。在教学活动中，借助情境表演帮助幼儿来记忆歌词、重复游戏巩固演唱、多角色扮演拓展活动对活动加以整合，引导幼儿通过说一说、想一想、听一听、学一学、唱一唱、演一演等多种感官，让他们感受音乐的快乐，促进幼儿对音乐活动产生兴趣。小班音乐优秀教案猫捉老鼠含反思这篇文章共2977字。相关文章小班音乐教案宝宝不怕冷：小班音乐教案宝宝不怕冷适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿体验歌曲中宝宝不怕冷的感受，愿意坚持参加锻炼，引导幼儿初步感受宝宝不怕冷的歌曲旋律，理解歌词，愿意听音乐唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐宝宝不怕冷教案吧。小班教案粉刷匠：小班教案粉刷匠适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿用声势、乐器感受粉刷匠语词节奏，热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围，培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪，快来看看幼儿园小班粉刷匠教案吧。3