《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐教案《猪八戒吃西瓜》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐教案《猪八戒吃西瓜》.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班音乐教案猪八戒吃西瓜小班音乐教案猪八戒吃西瓜这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案猪八戒吃西瓜！活动目标：1、根据幼儿对西游记已有的经验让幼儿理解和掌握律动活动的内容。2、感受歌曲诙谐、欢快的风格，体验参与活动的乐趣。3、愿意大胆表现猪八戒的动作和神态。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：多媒体课件,VCD录音活动过程：一、欣赏动画片西游记片段，引起幼儿的兴趣1、“今天我给大家带来一部好看的动画片，一起来欣赏一下吧!”2、“这是什么动画片啊?在西游记中你最喜欢谁?”(幼儿交流表达
2、)(从幼儿平时喜欢的动画片入手，较好地引起幼儿参与的兴趣，为本次活动做了铺垫。)二、以猪八戒吃西瓜律动音乐为背景，让幼儿在有趣的活动中熟悉音乐1、“猪八戒?我这里有一首关于猪八戒的音乐，来听听看，你觉得猪八戒发生了什么事情?”2、完整欣赏猪八戒吃西瓜律动音乐3、“你听了这首曲子，心里有什么样的感觉呀?你觉得猪八戒发生了什么事情呢?”(个别幼儿讲述)4、“你听过猪八戒吃西瓜的故事吗?”(找吃的发现西瓜，扇耳朵切西瓜吃西瓜肚子疼)请幼儿分别用动作表现。(以故事猪八戒吃西瓜为引导线，帮助幼儿理解歌曲的欢快、诙谐，从来在理解故事的基础上，初步了解律动的过程，使幼儿在积极主动的姿态中参与活动。)三、边讲
3、解边练习，让幼儿理解并掌握律动内容和律动动作1、在音乐的伴奏下教师完整地示范一遍“瞧，猪八戒来了。”(教师戴头饰)2、分段讲解并练习，引导幼儿有表情地表现高兴和肚子疼第一段扇耳朵(1)语言节奏：扇耳朵。动作要领：双手拇指在太阳穴的两侧，手心向外，上下扇动。师：猪八戒找吃的，它的耳朵好大哦!它走一走还怎么样呢?幼：走一走，扇耳朵。师：怎么做扇耳朵呢?谁来试试看?(1到2名幼儿示范，教师在幼儿示范后加以指正)(2)配上猪八戒吃西瓜音乐，练习律动第一段动作走一走扇耳朵。第二段切西瓜(1)语言节奏：咔嚓嚓。动作要领：双手轮流切两下师：“哇，猪八戒看到好看一个大西瓜，怎么吃的呀?”幼：切开来吃师：我们一
4、起学学猪八戒是怎么样切西瓜的!(2)配上音乐，练习律动第二段动作卷袖子，卡擦擦第三段吃西瓜(1)语言节奏：啊呜啊呜。动作要领：双手握拳作吃西瓜状在嘴的左右方运动两遍师：猪八戒切开了西瓜，它怎么样了?幼：口水都流下来了、想吃。师：谁来学学猪八戒吃西瓜的样子?(2)配上音乐，练习律动第三段动作拍手，啊呜第四段肚子痛(1)语言节奏：哎-呦。动作要领：两双手捂肚，面部作痛苦状。师：贪吃的猪八戒一下子吃完了一个大西瓜，肚子好痛呀!(2)配上音乐，练习律动第四段动作走一走，哎呦(采用讨论讲述，鼓励幼儿大胆地模仿猪八戒搞笑、滑稽的动作，增加了活动的气氛，将本次推向*。)四、幼儿有表情完整表演1、想不想跟着猪
5、八戒出去找西瓜吃呀?(练习一遍)2、爸爸妈妈们，我们小朋友表演的好不好?(好)你们是不是有礼物要送给孩子呀!(家长给孩子带上头饰)3、小猪们，我们来学学贪吃的猪八戒吧!?(再练习一遍)4、请爸爸妈妈一起来表演猪八戒好不好!(练习第三遍)(最后环节通过邀请爸爸妈妈一起活动，增加活动的趣味性和互动性，也是对活动效果的展现，幼儿通过学习将猪八戒吃西瓜过程大胆地、和着音乐节奏、动作优美有感情地表现。)五、体验分享师：为什么猪八戒肚子疼啊?那我们小朋友有好吃的会自己吃掉吗?那应该怎么做呢?小结：好东西大家分享才会快乐。小班音乐教案猪八戒吃西瓜这篇文章共4389字。相关文章小班教案好听的声音含反思：小班教案好听的声音含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受，尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小，使幼儿对探索声音感兴趣，快来看看幼儿园小班好听的声音含反思教案吧。小班教案洗手帕含反思：小班教案洗手帕含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做，感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园小班洗手帕含反思教案吧。4