《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班教案《水果屋》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班教案《水果屋》.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班教案水果屋活动目标：1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。2、理解动词：摘、拉、推、塞。3、乐意在实践活动中说一说，做一做。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、能分析故事情节，培养想象力。重难点：初步理解故事内容，理解动词：摘、拉、推、塞。活动准备：1、配套挂图及幼儿画册。2、活动室里布置了各种果树、葡萄架、西瓜地，上面悬挂或摆放幼儿可采摘到的平面或立体的水果。3、小推车每组1辆。活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们家的房子是用什么盖的？2、那你见过用水果盖的房子吗？二、初步欣赏故事。1、老师有表情地讲述故事水果屋。2、提问：故事的名字叫什么
2、？水果屋是谁盖的？为什么熊妈妈和小熊住在水果屋里？三、进一步感知理解故事，感受文学作品的优美与趣味。1、出示挂图边讲故事边问：（1）、果园里有什么颜色的水果？（2）、他们是怎么摘水果的？我们来学一学。（3）、他们又是怎样把水果运回家的？（4）、后来他们怎样想起来用水果盖房子的？（5）、他们是怎样用水果盖房子的？2、通过对故事内容的提问和再现，感受水果的多种色彩，理解词语：摘、拉、推、塞、一个又一个。四、完整欣赏故事感受与朋友分享的乐趣。五、游戏：摘水果。（1）每组一辆小推车在游戏场景中采摘水果，教师启发、鼓励幼儿边摘边说说水果的名称和色彩，及用动词描述自己所做的动作。（2）说说有这么多水果我们可以干什么。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。4